1、音樂課音樂課《猜謎謠猜謎謠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計音樂課《猜謎謠》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對《猜謎謠》歌曲的教學(xué)，拓寬學(xué)生對各種動物的知識面，從而激發(fā)對動物的熱愛之情；知識與能力目標(biāo)：用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱《猜謎謠》；過程與方法目標(biāo)：過引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲、模仿動作、問答對唱、創(chuàng)編歌詞等活動，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的好奇心和探索欲。教學(xué)重點：能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。教學(xué)難點：掌握歌曲中不同部分的演唱技

2、巧。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、課件教學(xué)流程：（一）師生問好，組織教學(xué)（二）激情導(dǎo)課1、談話：小朋友喜歡玩猜謎游戲嗎？我們一起來猜幾個謎語吧。（課件出示謎語，師（3）男女生分問、答兩組合作演唱（四）拓展延伸1、提出新的難題：創(chuàng)編歌詞小朋友們真能干，這么快就學(xué)會了這首猜謎謠，那么你們能自己創(chuàng)編一段新的猜謎謠嗎？2、課件出示圖片，教師啟發(fā)學(xué)生找出兩種動物的共同特點。3、教師出示課件，以填空的形式讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編。（五）展示交流1、學(xué)生演唱自己創(chuàng)編的歌曲