1、2017201820172018學年度第一學期語文教學計劃學年度第一學期語文教學計劃建筑學部建筑學部金磊金磊一、指導思想、指導思想以《考試說明》為依據(jù)，以能力培養(yǎng)為目標，以落實基礎為核心，以作文備考為突破口，以落實為手段，以古詩文閱讀為重點，切實加強高三復習的計劃性和計劃的科學性；以提高課堂教學實效為中心，嚴格依據(jù)計劃抓基礎、抓重點、抓落實；以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?，做到“有的放矢，認真復習，突出重點，

2、講究實效。讓學生由衷地喜歡語文，快樂地學好語文，高考最大受益于語文，人生更受益于語文。二、教學目標二、教學目標1、為學生梳理整個高中階段學習的知識點和高考的考點，讓學生形成完整的高中所學語文知識體系。2、為學生鞏固復習所學知識，掌握最基本的答題技巧和答題方法。三、學生情況分析三、學生情況分析1、我們的學生語文基礎差，底子薄，語文薄弱的較多，學生的錯點比較分散，且每個學生的錯點也不集中，所以，語文的復習不能放松。2、我們學生的自學能力薄弱

3、，依靠老師較多，古詩文閱讀普遍得分較低，3、作文方面，由于分析認識事物的能力較差，導致作文審題不準，偏離題意的現(xiàn)象比較突出。因此，復習過程中，審題立意仍是重點。四、復習方法：四、復習方法：1、以練為主，講練結(jié)合。2.以學生為主，勤反思多反饋。五、復習整體安排：五、復習整體安排：第一輪：現(xiàn)在——2017年12月中旬【目標】打牢基礎，豐富知識儲備實施思路：第4周9.189.25第一冊第四、五單元知識梳理（評講試卷）第5周9.2610.2作文

4、輔導第6周10.310.9第一冊第六單元知識梳理月考（講評試卷）第7周10.1010.16第二冊第一單元知識梳理（評講試卷）第8周10.1710.23第二冊第二、三單元知識梳理（評講試卷）第9周10.2410.30第二冊第四、五單元知識梳理（評講試卷）第10周10.3111.6第二冊第六單元知識梳理第11周11.711.13作文輔導第12周11.1411.20第13周11.2111.27第三冊第一至三單元知識梳理（評講試卷）第14周11

5、.2812.4第15周12.512.11第三冊第四至六單元知識梳理（評講試卷）第16周12.1212.18第17周12.1912.25第三冊第七、八單元知識梳理（評講試卷）第18周12.261.1小綜合（對前段時間的復習進行查漏補缺）第19周1.21.8第20周1.91.15第二輪復習之一（字音、字形、成語）注意：1、作文訓練貫穿整個第一輪復習過程。每月進行作文指導課。每月的月考后，根據(jù)學生的具體情況進行評講作文，課時一般為1——2節(jié)；