1、該文通過對歐洲的國際項(xiàng)目管理學(xué)會IPMA(International Project Management Association)和美國的項(xiàng)目管理學(xué)術(shù)組織PMI(Projiect Management Institute)的認(rèn)證系統(tǒng)進(jìn)行橫向比較,發(fā)掘兩者在實(shí)施項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證方面的共性和不同點(diǎn).最終目的是針對中國在項(xiàng)目管理發(fā)展方面所處的具體階段和特殊情況,尋找一個適合中國項(xiàng)目管理人員認(rèn)證及培養(yǎng)的、較為優(yōu)化的認(rèn)證體系.論文第一、第二

2、章闡述了項(xiàng)目管理及項(xiàng)目管理認(rèn)證系統(tǒng)的基本理論,并介紹了兩種認(rèn)證系統(tǒng)的發(fā)展概況;第三章至第五章分別從兩個認(rèn)證系統(tǒng)的知識體系、考核方式和適應(yīng)性三個方面入手進(jìn)行比較研究.論文的最后一章,在分析了中國對項(xiàng)目管理專業(yè)人員的培訓(xùn)、教育的現(xiàn)況基礎(chǔ)上,提出建立中國項(xiàng)目管理認(rèn)證系統(tǒng)的基本思路和中國項(xiàng)目管理證書制的建議.其中包括:中國認(rèn)證系統(tǒng)知識體系的建立、項(xiàng)目管理從業(yè)人員資質(zhì)認(rèn)證、培訓(xùn)及考試的方法以及加強(qiáng)同國際項(xiàng)目管理組織的交流與合作、多種渠道建立評估專