六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元重點(diǎn)知識(shí)歸納_第1頁(yè)
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1、9窮人窮人1、她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做、她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。不可?!斑@樣做這樣做”:收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這句話是面對(duì)西蒙:收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子,把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。這句話是面對(duì)西蒙的悲慘遭遇,桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家,體現(xiàn)她的關(guān)心窮人的悲慘遭遇,桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家,體現(xiàn)她的關(guān)心窮人的善良的品質(zhì)。的善良的品質(zhì)。2、屋外

2、寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险?、屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。運(yùn)用環(huán)境描寫,體現(xiàn)桑娜的勤勞能干。運(yùn)用環(huán)境描寫,體現(xiàn)桑娜的勤勞能干。3、漁夫皺起眉,他的臉變得

3、嚴(yán)肅、憂慮。、漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班牛莻€(gè)問題!,是個(gè)問題!”他搔搔后腦他搔搔后腦勺說,勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來(lái)。們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來(lái)?!雹俚谝粋€(gè)第一個(gè)“嗯”表示認(rèn)同,第二個(gè)表示認(rèn)同,第二個(gè)“嗯”表示思考,第三個(gè)表示思考,第三個(gè)“哦”表示解表示解釋,安慰釋,安慰②表商

4、量語(yǔ)氣的句子:嗯,是個(gè)問題表商量語(yǔ)氣的句子:嗯,是個(gè)問題怎么行?怎么行?表指揮語(yǔ)氣的句子:表指揮語(yǔ)氣的句子:哦,我們,我們總能熬過去的!,我們,我們總能熬過去的!表安慰語(yǔ)氣的句子:快去!別等他們醒來(lái)。表安慰語(yǔ)氣的句子:快去!別等他們醒來(lái)?!北響n慮的神情:漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。表憂慮的神情:漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。表思考的動(dòng)作:他搔搔后腦勺表思考的動(dòng)作:他搔搔后腦勺③從文段中,可以體會(huì)到漁夫是一個(gè)寧從文段中,可以體會(huì)

5、到漁夫是一個(gè)寧愿自己受苦也要幫助別人的善良愿自己受苦也要幫助別人的善良人。人。1010別餓壞了那匹馬別餓壞了那匹馬4、她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水、她慈祥的眼神平靜地望著我,像深深的潭水…………(為什么我覺得老人(為什么我覺得老人的眼睛像深深的潭水?)的眼睛像深深的潭水?)因?yàn)閺乃难凵窭镆驗(yàn)閺乃难凵窭铩拔摇弊x出了老人對(duì)讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì),讀出了老的關(guān)切和鼓勵(lì),讀出了老人為人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,讀出了老

6、人對(duì)琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興,讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要提出的更高的要求。求。5、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。、林子里靜極了。沙沙的足音,聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。(這段環(huán)境(這段環(huán)境描寫有什么作用?)描寫有什么作用?)寫出了寫出了早晨樹林的安靜早晨樹林的安靜,以及,以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。說明心情。說明“我”重新找回了拉琴的自信重新找回了拉琴的自信。6、用父親和

7、妹妹的話來(lái)說,我在音樂方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)白癡。、用父親和妹妹的話來(lái)說,我在音樂方面簡(jiǎn)直就是一個(gè)白癡。文章開頭直接點(diǎn)明父親和妹妹的做法,為下文文章開頭直接點(diǎn)明父親和妹妹的做法,為下文“我”到林中練琴作了鋪到林中練琴作了鋪墊,同時(shí)也與下文墊,同時(shí)也與下文老教授老教授的表現(xiàn)形式形成鮮明的表現(xiàn)形式形成鮮明對(duì)比對(duì)比,從側(cè)面贊美了,從側(cè)面贊美了老人對(duì)老人對(duì)我的愛護(hù)和幫助我的愛護(hù)和幫助。7、我一直珍藏著這個(gè)秘密,終于有一天,我拉的一曲、我一直珍藏著這個(gè)

8、秘密,終于有一天,我拉的一曲《月光奏鳴曲月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。專修音樂的妹妹感到大吃一驚?!斑@個(gè)秘密這個(gè)秘密”指我每天早晨都對(duì)著一位耳聾的老人拉小提琴。指我每天早晨都對(duì)著一位耳聾的老人拉小提琴?!按蟪砸惑@大吃一驚”說明我的技藝有了驚人的進(jìn)步。說明我的技藝有了驚人的進(jìn)步。1212用心靈去傾聽用心靈去傾聽1、小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋、小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋。從“耐心耐心”和“

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