1、第二課時(shí)一，教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫四個(gè)字，學(xué)會(huì)豎彎鉤，橫折彎鉤四種筆畫，認(rèn)識(shí)雨字頭，口字旁，禾木旁，月字旁。二，重難點(diǎn)：認(rèn)字，識(shí)字，朗讀三，準(zhǔn)備：課件，貼畫，吸鐵石，圖片四季的歌曲獎(jiǎng)勵(lì)小花，回答的好了獎(jiǎng)勵(lì)一朵，課前動(dòng)員調(diào)動(dòng)氣氛。第二課時(shí)一，導(dǎo)入：師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：秋季師：那一年除了秋季，還有哪幾個(gè)季節(jié)呢？生：春季夏季秋季師：今天啊，老師就把春夏秋冬四個(gè)季節(jié)請(qǐng)到我們教室，請(qǐng)看來了，，（課件依次呈現(xiàn)春夏秋冬的景色）這是

2、萬物復(fù)蘇的春天，這是生機(jī)勃勃的夏天，這是楓葉飄飄的冬天，這是大雪紛飛的冬天。同學(xué)們，四季美嗎？生；美師：今天我們一起來學(xué)習(xí)第二課，四季，現(xiàn)在同學(xué)們自己把課文讀一遍，讀通順，讀流暢。二：教學(xué)過程1，回顧生字（此處用摘桃子的游戲）：師：現(xiàn)在我們用開火車來讀一讀這一課的生字開兩輪師：（開火車讀，火車火車哪里開？）師：我們一起來讀一遍（齊讀）。Dui對(duì)對(duì)對(duì)一二(課件出示生字ppt)每個(gè)讀三遍。2，學(xué)習(xí)課文（總的讀，理清脈絡(luò)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由讀

3、一遍課文，邊讀邊思考，課文講了哪幾個(gè)季節(jié)？夏：春天走了，什么季節(jié)來了？夏天師：展示圖片，圖上有什么？指明說，圓圓的荷葉，可愛的小青蛙，生邊說老師邊板書。（貼畫）看，這個(gè)青蛙在笑呢？那圓圓的荷葉對(duì)青蛙說了什么呢？一起來說我是夏天這是夏天，夏天真美啊，那誰能美美的把這一結(jié)讀一讀（指名讀）現(xiàn)在老師想當(dāng)可愛的青蛙，你們來當(dāng)圓圓的荷葉，請(qǐng)小荷葉門來把這一小節(jié)讀給小青蛙聽（齊讀）師：那我們能把這么美麗的夏天背下來嗎？眼睛閉上，想想我們?cè)诔靥吝吷?，?/p>

4、到圓圓的荷葉，可愛的青蛙，一陣涼風(fēng)吹來，可舒服了。荷葉圓圓，一二。生背誦秋天師：夏天過去了，秋天來了，看著這幅圖，是誰向我們報(bào)告秋天來了?。繋煟捍蠹矣袥]有發(fā)現(xiàn)谷穗的頭彎下來呀？他為什么彎了？誰來說一說？生：秋天來了，自己成熟了。師：他彎著腰就像是在干什么生：鞠著躬說（動(dòng)作展示）師：鞠躬是什么樣子，你能做一做動(dòng)作嗎？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)展示，生鞠著躬做動(dòng)作，同學(xué)們輕輕的站起來和老師一起做，師講解，鞠躬是表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，能看出你是一個(gè)有禮貌的好

5、孩子，現(xiàn)在我們都是谷穗，讓我們一起邊做動(dòng)作邊做動(dòng)作，齊讀，一二班的小谷穗集體起立讀吧。冬天師：秋天過去了誰來了？冬天我們可以干什么？師：因?yàn)槎煳覀兛梢远蜒┤舜蜓┱棠俏覀儸F(xiàn)在就用自己喜歡的方式自由讀讀這一結(jié)，開始（自由讀）師：大家讀完了，有沒有覺得這個(gè)雪人很頑皮啊，他是怎么做的大肚子一挺哪個(gè)同學(xué)帶動(dòng)作讀一下，一起試一試。填一填學(xué)完了課文，我們現(xiàn)在會(huì)填了嗎出示課件誰怎么樣，對(duì)誰說，說什么，一起來看看春天時(shí)，誰草芽尖尖，對(duì)誰說對(duì)小鳥說說什么