1、1如何制定“德育序列化活動(dòng)方案”德育教育序列化方案是制定來(lái)自己看，自己用的，不是定來(lái)自己做擺設(shè)的，也不是定來(lái)上交的。因此，擬定方案須堅(jiān)持：實(shí)際、實(shí)用。具體是組織結(jié)構(gòu)、目的意義等等要簡(jiǎn)化，不要繁雜。每個(gè)月開展的活動(dòng)要列出表格，要認(rèn)真篩選活動(dòng)項(xiàng)目，要具體化。每個(gè)月圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)的參考活動(dòng)項(xiàng)目要盡可能多。什么是具體？如“清明節(jié)開展活動(dòng)”就是不具體?！扒迕鞴?jié)前，組織祭掃烈士墓活動(dòng)”，“清明節(jié)前，各位同學(xué)查清自己最近的已逝三代祖先的姓名及其墳塋

2、的具體位置，并在班上交流上墳的感想、體會(huì)（各學(xué)習(xí)小組交流后、再推選代表對(duì)全班交流。）”這就是具體。請(qǐng)根據(jù)本地、本校實(shí)際，反復(fù)醞釀，列出2012年12個(gè)月開展的具體活動(dòng)內(nèi)容，今后逐年修改、完善、提升。師德建設(shè)序列化活動(dòng)方案可由校辦提出，經(jīng)校班子、教師代表討論確定。具體是落實(shí)師德六條：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等內(nèi)容?；顒?dòng)方式有：校班子、教師代表輪流宣講；在本地本校參觀、學(xué)習(xí)典型；外出參觀學(xué)習(xí)典型；觀看道德模

3、范事跡視頻；交流學(xué)習(xí)感受（一定要在座談交流中讓老師們自己發(fā)現(xiàn)本校有一批師德高尚的老師）；書寫學(xué)習(xí)體會(huì)（并在校內(nèi)展示出來(lái)）；每年評(píng)選師德模范。師德建設(shè)要結(jié)合本地教師思想、行為的現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)月重大節(jié)日開展教育活動(dòng)，可把校辦、黨辦、工會(huì)、共青團(tuán)等等要開展的師德類教師活動(dòng)全部列進(jìn)本方案。學(xué)生德育序列化活動(dòng)方案可由德育處提出，校領(lǐng)導(dǎo)班子、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、品德課教師、三生教育課教師討論修定。也可以先讓各年級(jí)教師提出，由下而上，最后由校領(lǐng)導(dǎo)班子審定

4、通過(guò)。請(qǐng)各校認(rèn)真結(jié)合各年級(jí)思想品德、三生教育等課程內(nèi)容制定活動(dòng)方案。育德的工作主要通過(guò)具體的教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的活動(dòng)來(lái)完成，而不是主要靠教師對(duì)德的演講。德育處一定要把思想3望各校不要照搬照抄他校方案，要?jiǎng)?chuàng)造性地制定自己本校方案，創(chuàng)造性地開展對(duì)本校師生有積極意義的德育活動(dòng)。初一年級(jí)初一年級(jí)2012年學(xué)生德育系列化活動(dòng)方案年學(xué)生德育系列化活動(dòng)方案參考表冊(cè)參考表冊(cè)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)開展方式教育目的（意義）負(fù)責(zé)人1、期末考試考前教

5、育各班利用班會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)后讓學(xué)生開展討論：我準(zhǔn)備怎樣迎考！誠(chéng)信考試誠(chéng)實(shí)做人德育處2、假期安全教育校長(zhǎng)在散學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)。各班主任再開班會(huì)強(qiáng)調(diào)具體注意事項(xiàng)。珍愛(ài)生命安全度假班主任3、假期勞動(dòng)鍛煉以班為單位，每班連續(xù)3天到校清掃校園。熱愛(ài)學(xué)校關(guān)心學(xué)校班主任1月4、春節(jié)前探訪老人（德高望重、孤寡、貧困者代表）6人一組，每組分別看望兩位不同類型的老人。一是與老人交流，聽老人講故事；二是幫助老人做些力所能及的事；三是各小組內(nèi)部交流感受，收假后各組代