1、一、一、課程性質和任務課程性質和任務《小麥生產技術》是小麥生產技術專業(yè)的專業(yè)課之一，該門課程以農小麥小麥為研究對象，并探索其生長發(fā)育規(guī)律和高產、優(yōu)質、高效栽培方法。它以植物及植物生理、土壤肥料、農業(yè)微生物、農業(yè)氣象等課程為基礎，介紹小麥的形態(tài)特征，基本生長發(fā)育規(guī)律及與環(huán)境條件的關系和新的栽培技術方法，力求獲得高產、優(yōu)質、高效。由于該專業(yè)主要培養(yǎng)動手能力強的應用型人才，所以在介紹各小麥理論知識和小麥生產新技術的同時，該《大綱》中包含了實驗

2、和實訓等技能。本門課程的基本任務是：學生通過本門課程的學習，了解小麥栽培的概況，和當前小麥栽培的主要新技術；明確土壤基本耕作措施與農田覆蓋耕作方法，小麥產量與品質；小麥生長與發(fā)育規(guī)律；熟悉當地的種植制度；掌握小麥種子處理技術，育苗與定植技術，小麥播種技術，小麥田間管理知識。具備指導小麥生產、管理小麥生產、參與小麥生產技術的專業(yè)技能和綜合能力。二、課程教學目標二、課程教學目標本課程的教學目標是：培養(yǎng)學生良好的思想政治素質、敬業(yè)精神和社會責

3、任感；健康的心里素質；具有與當代大學生相適應的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；并且具備有計劃生產、指導生產，管理生產的能力，達到高素質、全能力的綜合發(fā)展?！局R教育目標】1了解我國小麥生產的基本情況2掌握小麥的生長發(fā)育規(guī)律及器官的建成。3掌握小麥的產量、品質形成過程，明確如何合理調控，創(chuàng)造高產群體。4熟悉小麥栽培的技術體系，并了解當前的主要種植模式和新技術?！灸芰逃繕恕?能因地制宜的選擇小麥品種。2能根據當地的氣候條件、生產條件等，從事間套復種

4、。3能合理播種、施肥和進行田間管理。4能確定適宜的收獲期，并進行儲藏。【思想教育目標】1培養(yǎng)學生具有必要的基本理論知識和較強的實踐動手能力，具有發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。2具有良好的職業(yè)道德意識及愛崗敬業(yè)的精神。3具有尊重科學，實事求是的學風，德、智、體、美等全面發(fā)展。4具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。三、教學內容和要求三、教學內容和要求第一章第一章小麥生產簡介小麥生產簡介【教學要求】通過本章教學，使學生了解世界和中國小麥生

5、產的現狀和生產概況，明確小麥栽培的發(fā)展概念，我國小麥的分布與區(qū)劃，掌握作物的起源和分類。【教學內容】抽穗開花、受精，籽粒形成與灌漿成熟，提高粒重的途徑第四節(jié)第四節(jié)器官間的同伸、同步關系器官間的同伸、同步關系一、葉片、葉鞘、節(jié)間的同伸關系二、主莖葉齡與分蘗、節(jié)、根間的同伸關系●技能部分●1掌握小麥一生所經歷的階段2掌握主莖葉齡與分蘗、節(jié)、根間的同伸關系第三章第三章小麥產量的形成與高產群體的培育小麥產量的形成與高產群體的培育【教學要求】通過

6、本章教學，使學生了解小麥產量的構成因素，產量形成的物質基礎；小麥群體結構的概念，群體的特點以及群體質量指標等；掌握小麥高產群體調控程序等問題?！窘虒W內容】●知識部分●第一節(jié)第一節(jié)小麥產量的形成小麥產量的形成一、產量的構成因素小麥產量的構成因素形成與不同的生育階段，不同的生產條件和產量結構和主攻方向二、產量形成的物質基礎明確對產品的要求，確立作物生態(tài)適宜區(qū)，選擇確定適宜的作物種類和面積，選擇適宜的作物品種，可行性鑒定和論證。第二節(jié)第二節(jié)小

7、麥高產群體結構與質量指標小麥高產群體結構與質量指標一、群體結構的概念二、群體的物質生產特點三、高產群體質量指標第三節(jié)第三節(jié)小麥高產群體調控程序小麥高產群體調控程序確定合理的基本苗數，促進有效分蘗的產生，降低高峰苗等●技能部分●調查小麥產量的形成。第四章第四章小麥籽粒品質小麥籽粒品質與調優(yōu)技術與調優(yōu)技術【教學要求】通過本章教學，使學生了解小麥籽粒品質的概念和指標；專用小麥的發(fā)展趨勢；小麥品質的調控技術等。【教學內容】●知識部分●第一節(jié)第一