1、1理論教案提要目教案提要目錄一、解剖學緒論、骨學……………………………………………………………1二、骨連接…………………………………………………………………………5三、肌學……………………………………………………………………………7四、消化系統(tǒng)………………………………………………………………………10五、呼五、呼吸、泌尿系統(tǒng)………………………………………………………………13六、生殖系統(tǒng)…………………………………………………………………

2、……16七、心臟、腹膜……………………………………………………………………19八、動脈……………………………………………………………………………21九、靜脈、淋巴……………………………………………………………………23十、感覺器官………………………………………………………………………25十一、神經總論、脊髓……………………………………………………………28十二、脊神經………………………………………………………………………30十三、腦神經

3、………………………………………………………………………32十四、腦干…………………………………………………………………………34十五、小腦、間腦、端腦…………………………………………………………36十六、神經系統(tǒng)傳導通路…………………………………………………………38十七、腦脊髓被膜血管……………………………………………………………40十八、內臟神經系統(tǒng)………………………………………………………………42海南醫(yī)學院教案提要2006~20

4、07學年第二學期NO：01學科學科系統(tǒng)解剖學班級班級臨本一、預防本科班授課人授課人易西南職稱職稱教授課題課題解剖學緒論、骨學學時學時4學時授課時間授課時間第一周教學方式：教學方式：理論講授一、教學目的要求一、教學目的要求：1.掌握系統(tǒng)解剖學的研究內容、范疇、學習方法；2.掌握解剖學的方位、術語；掌握運動系統(tǒng)的組成、骨的構造、種類、理化特性、骨的形成；3（4）、局部解剖學研究內容和目的的簡介（5分鐘）：（5）、學習的目的：服務于臨床前學科

5、及臨床各科（5分鐘）例：對心臟生理功能的理解，對青光眼的認識（6）、學習方法（5分鐘）：對我們來說這是一個全新的領域，從思維模式和學習方法上來說要來一次革命。形態(tài)學科，講究空間概念、形象思維，實踐性和應用性特強，講究實踐、學以致用。（7）、進展：（講進展以激發(fā)學生的學習熱情）（10分鐘）人體解剖學是一門古老的學科，但是，認識人體結構的任務是遠沒有完成，也是沒有止境的。隨著現(xiàn)代醫(yī)學技術及其它相關學科的發(fā)展而不斷發(fā)展，近代的人體解剖學所取得

6、的進展是巨大的。在基礎研究方面，由器官水平已深入到分子水平，借助計算機技術及斷層技術，發(fā)展了數(shù)字化人體。在應用研究方面，隨著醫(yī)學各科的發(fā)展，已派生出：顯微解剖學、放射解剖學、斷層解剖學、生物醫(yī)學工程等諸多新型學科。解剖學姿式、方位、軸面：為了方便知識傳播、學術交流、方便定位描述，有必要對進行解剖學描述時作一些統(tǒng)一的規(guī)定。2.骨學概論（25分鐘）活體骨是一個器官（2）骨的形態(tài)和分類：重點講述長骨的形態(tài)，通過對兒童手骨X片的講解，讓學生理解

7、掌握人體正常形態(tài)結構的重要性。（3）骨的構造：講解骨髓時引入骨髓移植的概念，結合骨髓基質干細胞介紹干細胞科學、組織工程的發(fā)展及前景。（4）骨的發(fā)生（5）化學成份與物理特性之關系（6）骨的功能3.軀干骨（1）椎骨（25分鐘）一般形態(tài)：椎體vertebralbody椎孔vertebralfamen椎管vertebralcanal椎弓vertebralarch椎弓根椎間孔椎板棘突spinousprocess橫突transverseproces