1、《我的理想教育我的理想教育》讀后感讀后感暑假有幸拜讀了朱永新教授的《我的理想教育》一書，感受頗深。書中談到“我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。”

2、回想自己近十年的教師生涯，酸甜苦辣咸，五味俱全。每當(dāng)看到學(xué)生的崇拜眼神時(shí)，每當(dāng)聽到學(xué)生一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問候時(shí)，我的心里就有一種說不出的喜悅。每年教師節(jié)，收到學(xué)生悄悄送上的一份賀卡、一束鮮花、一個(gè)小玩意兒……盡管這些東西微不足道，卻蘊(yùn)含著孩子們的一份尊師情。每每這時(shí)，我都會(huì)在心中給“教師”這兩個(gè)字加上一個(gè)重重的砝碼。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名教師，你必須有理想，有沖勁，這樣你的工作才會(huì)有無窮的動(dòng)力，這樣你的學(xué)生才會(huì)被你所感染。作

3、為一名教師，你必須有廣博的文化知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。作為一名教師，我們必須學(xué)會(huì)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿希望，對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好又老是犯錯(cuò)誤的學(xué)生我們應(yīng)該耐心地去做工作，讓他們感受到你對(duì)他們的愛，用我們的師愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)寬容、尊重每位學(xué)生。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為一名教師，更作為一名班主任的我，深感肩上責(zé)任的重大。因此，在工作中，我嚴(yán)于律已、言行一致，善于學(xué)習(xí)、不斷充

4、實(shí)自我，努力為孩子們樹立一個(gè)好榜樣，做孩子們心目中最完美的偶像，從而使他們潛移默化地受到教育。為每位孩子茁壯成長(zhǎng)而努力！《我的理想教育我的理想教育》讀后感讀后感暑假有幸拜讀了朱永新教授的《我的理想教育》一書，感受頗深。書中談到“我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教

5、師；是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。”回想自己近十年的教師生涯，酸甜苦辣咸，五味俱全。每當(dāng)看到學(xué)生的崇拜眼神時(shí)，每當(dāng)聽到學(xué)生一聲聲發(fā)自內(nèi)心的問候時(shí)，我的心里就有一種說不出的喜悅。每年教師節(jié)，收到學(xué)生悄悄送上的一份賀卡、一束鮮花、一個(gè)小玩意兒……盡管這些東西微不足道，卻蘊(yùn)含著孩子們的一份尊師情。每每這時(shí)，我都會(huì)在心中給“教師”這兩個(gè)字加上一個(gè)重重的砝碼。教師

6、是太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名教師，你必須有理想，有沖勁，這樣你的工作才會(huì)有無窮的動(dòng)力，這樣你的學(xué)生才會(huì)被你所感染。作為一名教師，你必須有廣博的文化知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。作為一名教師，我們必須學(xué)會(huì)愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要充滿希望，對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好又老是犯錯(cuò)誤的學(xué)生我們應(yīng)該耐心地去做工作，讓他們感受到你對(duì)他們的愛，用我們的師愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)寬容、尊重每位學(xué)生。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深