1、1山東省中等職業(yè)學校山東省中等職業(yè)學校汽車運用與維修專業(yè)汽車運用與維修專業(yè)教學指導方案教學指導方案（臨沭縣職業(yè)縣職業(yè)中等中等專業(yè)專業(yè)學校）學校）一、一、專業(yè)專業(yè)名稱名稱汽車運用與維修二、招生二、招生對象與學制象與學制1、招生對象初中畢業(yè)生或具有同等學力者2、學制三年三、培養(yǎng)目三、培養(yǎng)目標與人才與人才規(guī)格1、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握汽車維修職業(yè)崗位群必備的文化基礎知識、專業(yè)知識和操作技能，具備溝通與表達能力，牢

2、固的生產安全和環(huán)境保護意識，養(yǎng)成規(guī)范嚴謹?shù)牟僮髁晳T，達到汽車維修服務（汽車機修、汽車電器維修、汽車性能檢測、汽車維修業(yè)務接待）中級專門化水平人才。2、對應職業(yè)和工作崗位汽車機械及控制系統(tǒng)維修、汽車電器維修、汽車維修質量檢驗、車輛技術評估、汽車維修業(yè)務接待、汽車及零配件銷售、汽車駕駛、汽車（拖拉機）裝配、汽車玻璃維修工等崗位。3、對應職業(yè)資格證書機動車維修從業(yè)人員（機修人員、電器維修人員、維修質量檢驗員、車輛技術評估員）資格證、汽車維修工

3、資格證、汽車玻璃維修工資格證等。四、四、職業(yè)職業(yè)能力要求能力要求1、基本知識要求33數(shù)學掌握好現(xiàn)代社會工作與生活必備的數(shù)學常識，進一步培養(yǎng)學生的基本運算能力、基本計算工具使用能力、思維能力和簡單的應用能力。通過本課程的學習，提高學生的綜合素質，并為學生學習專業(yè)課程以及可持續(xù)發(fā)展打下基礎。1954英語（含專業(yè)英語）鞏固學生的基礎詞匯和基礎語法，使學生掌握一定的語言基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，獲得初步運用英語進行交際的能力。能就熟悉

4、的話題用英語進行簡單的口頭交流，能讀懂簡單應用文，能理解并仿照范例書寫常用的書信、便條、通知、說明等應用性文字材料，并能使用工具書自主學習。1955計算機應用基礎學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握文字處理能力，數(shù)據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互的基本技能。996體育與健康學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能，掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，培養(yǎng)學生從事未來職業(yè)

5、所必需的體能和自覺鍛煉的習慣；注重學生的特性與體育特長的發(fā)展；培養(yǎng)自主鍛煉，自我保健和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。1622、專業(yè)課程（含技能實訓）設置及要求序號課程名稱基本要求學時1汽車機械識圖學習正投影的基本原理、圖示方法和國家制圖標準。使學生具有一定的空間想象能力，能正確閱讀中等復雜程度的汽車零件圖和裝配圖，能夠繪制簡單的零件圖。322汽車文化與維修企業(yè)概況幫助學生建立對車

6、輛技術淺顯但相對完整的認識，了解汽車維修企業(yè)的生產活動過程，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)習慣。643汽車電工電子基礎使學生初步具備汽車電路圖識讀的能力學，會使用常用電工電子儀器儀表，初步具備分析汽車簡單控制電路的能力，同時培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)習慣。1024汽車機械基礎使學生初步具備分析汽車各總成結構、工作過程、運動規(guī)律（受力關系）、裝配關系、零件常用金屬材料和主要損傷形式以及汽車相應總成故障成因分析所需知識，初步的分析能力和知識綜合運用

7、能力。培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)習慣。965汽車材料學習車輛運行需要的油、潤滑液和潤滑脂、工作液以及輪胎的使用性能、牌號的含義、外觀特點，并能正確識別、選擇和合理使用。646汽車發(fā)動機構造與維修學習汽車發(fā)動機機體與曲柄連桿機構、配氣機構、冷卻系統(tǒng)、潤滑系、燃料系統(tǒng)的結構、原理及主要零部件的檢修；使學生懂得汽車發(fā)動機械各部分的組成、原理及檢修方法，會對汽車發(fā)動機行維護及常見故障進行診斷與排除。1027汽車底盤構造與維修讓學生了解汽車底盤的基