1、《頂天立地頂天立地》教案教案教學(xué)目標學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識突出表現(xiàn)人物。合理添畫背景充實畫面內(nèi)容。能夠大膽描畫體現(xiàn)自我肯定彰顯個性特征。重點難點1、指導(dǎo)畫面人物形象的描畫。2、通過繪畫自我肯定升華情感。4教學(xué)過程激趣導(dǎo)入師:今天老師給大家?guī)硪晃皇煜さ呐笥?。他本領(lǐng)很大72變火眼金睛一個跟斗十萬八千里他是誰呢生:孫悟空!師:對孫悟空還有一件很厲害的兵器金箍棒!金箍棒可以隨心所欲的變長變短變粗變細大家還記得孫悟空讓金箍棒變長咒語是什么嗎生:長!

2、師:對那你們能不能也念念咒語讓金箍棒變長呢我們一起試試吧老師說開始大家念咒語長長長!生:長!長!長!長!(師操作PPT)師:啊你們太棒了!讓金箍棒變這么長這么大了!說一說此時的金箍棒給你是什么感覺生:大!長!師追問:有多長生:從地上長到天上去了頂天立地!師:頂天立地!說的真棒!那么頂天立地的金箍棒給你的感覺是怎樣的與周圍的高山、樹木相比呢生:很高大、厲害!師:大家說的真好!頂天立地的金箍棒能幫助孫悟空斬妖除魔真是威力無窮!今天我們就來學(xué)

3、習(xí)頂天立地頂天立地不只是一個詞語在我們的美術(shù)課上它更是一種構(gòu)圖方法我們一起來了解頂天立地的畫法。出示課題:頂天立地。講授新知1、對比感受師:老師請來了一個小朋友他叫友友(PPT展示)我們一邊認識友友一邊同桌討論哪幅畫中的友友更強大為什么生同桌討論并回答:第二幅因為第二幅畫的很大頂天立地。師:很對那頂天立地的畫法和我們平時的畫法感覺上有什么不同生:頂天立地的畫法顯得人物更高大更威風(fēng)。師小結(jié):第一幅人物畫的很小突出表現(xiàn)了友友周圍風(fēng)雨交加的環(huán)

4、境第二幅頂天立地的畫法突出表現(xiàn)的是人物本身讓友友顯得更高大。2、主體、背景師:那么當我們畫一幅畫時我們要把畫面上的哪些內(nèi)容畫的頂天立地呢欣賞課本P9的圖片一邊欣賞一邊小組討論這兩個問題(PPT出示問題):A你在這幅畫中看到了什么B畫家主要表現(xiàn)的是什么為什么生小組討論并回答:畫面中有小姑娘房子、樹、白云、汽車……畫面中主要表現(xiàn)的是小姑娘因為小姑娘畫的最大最詳細。思維拓展師:我們欣賞了頂天立地的作品他們有的在追逐太陽有的在施展魔法現(xiàn)在老師想

5、請大家起立閉上眼睛深呼吸想象一下如果你就是畫面中這個頂天立地的人天地中間你最大并且擁有無窮的力量你最希望自己做什么生閉眼睛進行冥想。師輕聲引導(dǎo):想象一下此時的你頭頂藍天腳踩大地伸手就可以觸碰白云充滿了力量的你最想實現(xiàn)什么愿望(2分鐘后)師:好慢慢睜開眼睛你感受到了嗎頂天立地的你最想做什么生:打籃球、拯救世界……學(xué)生作業(yè)師:好大家每個人的想法都不一樣都很特別現(xiàn)在拿出作業(yè)紙畫出你心目中頂天立地的人物形象畫一畫他們在干什么。作業(yè)要求:1、畫一

6、個撐滿整個畫面的人物他在干什么。2、適當?shù)奶砑颖尘?。生大膽?chuàng)作。師提示:1、我們橫著畫能顯出主體的高大還是豎著畫能顯出主體高大2、大膽自信一些直接用彩筆油畫棒進行表現(xiàn)。3、先畫主體再添加背景。4、主體是我們畫面中主要表現(xiàn)的內(nèi)容大家盡可能多的添畫細節(jié)比如發(fā)型服裝上的花紋、口袋、拉鏈。作品評價1、自評你對自己的畫最滿意的地方在哪2、互評誰來說說你最喜歡哪幅畫為什么你想給哪幅畫提提建議3、你們知道老師最喜歡哪幅畫嗎小結(jié)下課師:今天我們學(xué)習(xí)了頂