1、高中物理教學現(xiàn)狀及對策高中物理教學現(xiàn)狀及對策摘要：摘要：高中物理教學是我國高中教育的重要組成部分，對于學生培養(yǎng)正確的理性思維，拓展知識具有重要意義。高中物理也是學生們反映難學的一門課程，這種原因的出現(xiàn)跟老師的教學理念和方式具有重要關(guān)系。新時期如何采取有效措施更好的進行物理教學，提升學生的物理知識水平已經(jīng)成為一個重要課題。本文分析了當前高中物理教學的現(xiàn)狀，提出了物理教學的措施，為高中物理教學水平的提高提供參考。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：高中物理教學

2、；現(xiàn)狀；分析；策略新時期網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)取得了飛速發(fā)展，不斷的改變著人們的生活方式，隨著移動電視、互聯(lián)網(wǎng)和智能客戶端的普及，以網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體逐漸進入市場，深受廣大人們的喜愛。教育一直以來是人們關(guān)注的特點，教育方式的改革也備受關(guān)注。新時期各種新的技術(shù)運用到教學中，極大的提高了教學質(zhì)量。高中教育是教育的重要組成部分，物理教育在高中教育中占據(jù)著重要比例。高中物理教學不僅是學生參加高考的需要，也是提高學生物理素養(yǎng)，增強學生實踐能力的需

3、要。當前在高中物理教學中還存在許多問題，只有不斷完善物理教學方式，改革物理教學理念才能不斷的提高物理教學效率。1新時期高中物理教學的主要問題新時期高中物理教學的主要問題1.1學校重視不夠，教學方式過于陳舊學校重視不夠，教學方式過于陳舊學校是培養(yǎng)學生文化知識的地方，只有學校對學生的教育工作由足夠的重視，才能在實際工作中不斷推動教育工作，發(fā)揮教育工作的作用。當前，部分學校在物理教育工作中懈怠，對學生的認知能力不夠重視，導致教學方式不合理，沒

4、有緊隨時代的發(fā)展要求采取新的教學方式，這些對學生的學習效果是不利的。高中物理教育工作的開展需要校領(lǐng)導的不斷重視，建立合理的教育體系，完善教學方法，逐步培養(yǎng)學生的物理素養(yǎng)，提升教學方法。1.2教學模式不合理教學模式不合理傳統(tǒng)的教育方式注重填鴨式教學，不斷的向?qū)W生灌輸知識，傳統(tǒng)的教育方式，一本書一支粉筆就能完成課堂的教學，課堂上只注重理論知識的學習，而忽略如何啟發(fā)學生的想象能力及思維方式，只重視做題能力訓練，而忽略學生的創(chuàng)造性思維，導致學生

5、們的實際應(yīng)用能力較差，不能講所學知識運用到實踐中，沒有真正發(fā)揮教育的意義。新時期，使得學生有更多的了解信息的方式，他們不再滿足與教師采用的灌輸?shù)膶W習方式，而更擅長于開放、自由互動的教育模式。傳統(tǒng)的物理教育模式顯然不能滿足教育的需要，只會引起學生的不滿與抗爭?；詈凸ぷ鳟a(chǎn)生了重大影響。高中作為教育的主要場所，要積極運用各種網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)，開展多種形式的物理教學形式，比如定期組織物理教學比武大會，號召教師采用靈活多變的教育形式，提升教師的教學

6、水平，開設(shè)互聯(lián)網(wǎng)移動學習平臺，在平臺上推送一些物理資料，讓學生們能夠溝通自己的想法，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，降低他們的畏難情緒。2.4加強實踐教學管理加強實踐教學管理教學實踐是教學的重要組成部分，新時期實踐教學有更多的形式，比如論壇、訪談和調(diào)查等活動，可以讓學生們通過網(wǎng)絡(luò)去進行查詢和解答，教師通過一定的評價方式對其進行評價，引導學生正確運用自媒體。其次，要培養(yǎng)學生正確認識是非的能力，教育他們不要沉溺網(wǎng)絡(luò)，不消極怠惰，引導他們利用自媒體完

7、善自我、發(fā)展自我，提升自己的物理知識薯片。引導學生去發(fā)現(xiàn)一些重大的科技成果，了解科技成果中的物理知識，增強他們對物理實踐的認知，提高他們對物理學習的興趣，提升物理教學效率。3小結(jié)小結(jié)高中物理教學質(zhì)量對學生提高良好的物理素養(yǎng)，增強實踐能力具有重要作用，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，新時期物理教學有了很大的進步，極大的提高了物理的教學效率。但還是存在部分問題，如教學模式過于陳舊，教學方式不合理，教師綜合水平不過硬等，這些都是當前高中物理教學面臨的問題