1、1九年級化學第三章單元測試班號姓名成績可能用到的相對原子質量：C12、H1、N14、O16、Ca40、一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題3分共36分）1物質的性質決定物質的用途，下列用途中，與氧氣性質無關的是（）A、急救病人B、金屬切割C、發(fā)射火箭D、作燃料2一般情況下，下列各組物質在氧氣中燃燒，產物均為氣體的是（）A、木炭、硫B、磷、硫C、鐵絲、木炭D、磷、鐵絲3、成語“飲鴆止渴”中的“鴆”是指放了砒霜的酒。砒霜是砷（As）的氧化

2、物，有劇毒。砒霜中砷的化合價是3價，則砒霜的化學式為（）AAs2OBAsOCAs2O3DAsO24、“2H2”表示（）A、氫氣B、2個氫原子C、2個氫元素D、2個氫分子5、下列關于氧氣的說法中正確的是（）A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變?yōu)橐后w或固體B.氧氣是植物光合作用的重要來源C.氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物D.因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣6、下列關于催化劑的說法不正確的是（）A.化學反應前后，催

3、化劑的質量和化學性質都不變B.催化劑可以提高某些化學反應的速率C.催化劑可以降低某些化學反應的速率D.任何化學反應都需要催化劑7、某同學對有關化學符號中數(shù)字的含義有如下理解，其中錯誤的是（）ACa2中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷B2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子CErr!O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為2價DCO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成8、對于被困在火區(qū)的人員來說，下列做法不恰當?shù)氖恰?/p>

4、…（）A煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進3置是和（填字母），寫出該方法制取氧氣的文字表式。試管口放一團棉花的原因是，實驗結束時應先，而后，防止。（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取氧氣，寫出該方法制取氧氣的文字表達式__________________________。屬于反應（填“化合”或“分解”）她選擇的發(fā)生裝置是（填字母）（4）用該實驗制取到的氧氣如下圖進行實驗：寫出反應的文字表達

5、式，屬于反應（填“化合”或“分解”）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。該實驗的現(xiàn)象是。（5）氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用加熱固體氯化銨與氫氧化鈣混合物的方法來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。試回答下列問題：實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）______________，收集氨氣應選用___________，制取氨氣的文字表達式為。15、（12分）人教版新課標化學教材

6、九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，