1、教育法律法規(guī)試題及答案（一）教育法律法規(guī)試題及答案（一）一、單項選擇題一、單項選擇題1、新義務教育法規(guī)定，國家實行、新義務教育法規(guī)定，國家實行(a)年義務教育制度。年義務教育制度。A.A.九B.B.十C.C.十一十一D.D.十二十二2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(c)c)。A.A.學費學費B.B.雜費雜費C.C.學費、雜費學費、雜費D.D.學費、雜費、住宿費學費、雜費、住宿費3、義務教育實

2、行、義務教育實行(a)領導，領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。）為主管理的體制。A.A.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。C.C.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。D

3、.D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府。國務院；市級人民政府；縣級人民政府。4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由監(jiān)護人應當提出申請，由（d）批準。）批準。A.A.學校學校B.B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。C.C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。市

4、級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。5、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（b）當?shù)毓珓諉T的平均水平。）當?shù)毓珓諉T的平均水平。A.A.相當于相當于B.B.不低于不低于C.C.略高于略高于D.D.略低于略低于6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教、縣級人民政府部門應當均衡配置

5、本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的（師的（c），加強對薄弱學校的建設。，加強對薄弱學校的建設。A.A.學習和培訓學習和培訓B.B.溝通和合作溝通和合作C.C.培訓和流動培訓和流動D.D.交流和互訪交流和互訪7、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)書育人，將德育、智育

6、、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（學生（d），促進學生的全面發(fā)展。，促進學生的全面發(fā)展。A.A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.B.團隊合作的能力團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享

7、有、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（c）津貼。）津貼。A.A.特殊崗位補助特殊崗位補助B.B.生活補助生活補助C.C.艱苦貧困地區(qū)補助艱苦貧困地區(qū)補助D.D.特殊奉獻補助特殊奉獻補助9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（義務教育，所需經(jīng)費由（d）予以保障。）予以保障。A.A.國家國家B.B.社會社會C.C.學

8、校學校D.D.人民政府人民政府1010、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務a教育的教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)（權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)（a），制定本法。，制定本法。A.A.憲法和教育法憲法和教育法B.B.憲法和未成年人保護法憲法和未成年人保護法C.C.憲法和預防未成年人犯罪法憲法和預防未成年人犯罪法D.D.教育

9、法和未成年人保護法教育法和未成年人保護法1111、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（這種說法違反了（b）。A、《學校管理條例學校管理條例》B、《教師法教師法》1212、教師之間要、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助

10、，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的。這是師德教育的（a）。2727依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（依據(jù)我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（c）A、某教育局局長、某教育局局長B、某市市長、某市市長C、某市公安局、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記2828《教育法教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有

11、危險，而不采取措施，造成規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（依法追究（b）A、民事責任、民事責任B、刑事責任、刑事責任C、一般責任、一般責任D、行政責任、行政責任2929根據(jù)我國根據(jù)我國《憲法憲法》的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布的規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布(b)A、教育法律、

12、教育法律B、教育行政法規(guī)、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章、教育政府規(guī)章D、教育單行條例、教育單行條例3030某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的現(xiàn)車已

13、經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（傷害由（b）承擔責任。）承擔責任。A、司機負責、司機負責B、某寄宿學校負責、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責、司機和王某共同負責3131、新修訂的、新修訂的《中華人民共和國義務教育法中華人民共和國義務教育法》施行時間為（施行時間為（a）。A、20062006.9.1.9.1B、2007.1.12007.1.1C

14、、2007.9.12007.9.13232、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（b）的建設。）的建設。A、城市學校、城市學校B、薄弱學校、薄弱學校C、農村學校、農村學校3333、義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（、義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（b）。A、收學

15、費，不收雜費、收學費，不收雜費B、不收學費、雜費、不收學費、雜費C、不收書本費、雜費、不收書本費、雜費3434、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)（、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)（c）批準。批準。A、地市級人民政府、地市級人民政府B、縣級人民政府、縣級人民政府C、縣級人民政府教、縣級人民政府教育行政部門育行政部門3535、凡年滿（、凡年滿（b）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送）周歲的兒童，

16、其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。）周歲。A、5，6B、6，7C、7，83636、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（c）。A、開除、開除B、批評教育、批評教育C、批評教育，不得開除、批評教育，不得開除3737、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（、教師在教

17、育教學中應當平等對待學生，關注學生的（c），因，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。材施教，促進學生的充分發(fā)展。A、年齡差異、年齡差異B、性格差異、性格差異C、個體差異、個體差異3838、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（c）的行為，不得侵犯學生合法權益。）的行為，不得侵犯學生合法權益。A、體罰、體罰B、體罰、變相體罰、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮、體罰、