1、教學(xué)活動(dòng)方案編寫應(yīng)注意的問題（一）精心設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題?關(guān)鍵問題是提高小組工作有效性的基礎(chǔ)?沒問題是促使學(xué)生主動(dòng)參與和有效參與的前提和關(guān)鍵?有問題就難于參與、難于討論和交流?主要要設(shè)計(jì)開放式問題設(shè)計(jì)關(guān)鍵問題的依據(jù)——?學(xué)段教學(xué)目標(biāo)?單元教學(xué)重點(diǎn)?精讀課文后思考題?略讀課文前“連接語”?學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)示例：閱讀課文課題：六年級(jí)語文上冊(cè)第二課《山雨》關(guān)鍵問題如下：1.作者筆下的山雨是怎樣的？（整體感知）2.雨來了，作者聽到了什么

2、？（連接語）3.在雨中和雨后，作者看到了什么景象？（連接語）4.從文中你體會(huì)到什么？（單元導(dǎo)語、連接語）（二）精心策劃學(xué)生活動(dòng)?要根據(jù)關(guān)鍵問題策劃課堂上的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)?每一個(gè)活動(dòng)要解決一個(gè)關(guān)鍵問題?每一節(jié)課都是有若干個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)組成?問題：雨來時(shí)，作者聽到了什么？?1、小組內(nèi)細(xì)讀課文，思考：雨來時(shí)，作者聽到了什么？（關(guān)鍵問題2）?2、小組討論交流：雨來時(shí)，作者聽到了什么？?3、小組代表展示交流成果。?活動(dòng)三：欣賞雨景?問題：在雨中和雨后，