1、第1頁共25頁高考研究高考研究(一)選擇題命題特點(diǎn)及解題策略選擇題命題特點(diǎn)及解題策略全國高考新課標(biāo)文綜卷歷史選擇題基本遵循考綱，按全國高考新課標(biāo)文綜卷歷史選擇題基本遵循考綱，按“中國古代史中國古代史——中國近現(xiàn)代史中國近現(xiàn)代史——世界史世界史(古代、近代、古代、近代、現(xiàn)代)”的順序依次考查，三部分的題量基本穩(wěn)定，均為的順序依次考查，三部分的題量基本穩(wěn)定，均為4道。中國古道。中國古代史題目所涉及的內(nèi)容在時(shí)段代史題目所涉及的內(nèi)容在時(shí)段(朝代

2、朝代)、模塊、模塊(政治、政治、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、文化、文化)的分布上相對(duì)均衡，中國近現(xiàn)的分布上相對(duì)均衡，中國近現(xiàn)代史則形成了一些相對(duì)集中的命題密集區(qū)，世界史的命題也相對(duì)均衡。具體統(tǒng)計(jì)如下：代史則形成了一些相對(duì)集中的命題密集區(qū)，世界史的命題也相對(duì)均衡。具體統(tǒng)計(jì)如下：一、中國古代史一、中國古代史(4題)2016年2017年2018年3年模塊匯總年模塊匯總卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化24題漢代儒學(xué)儒學(xué)地位地位漢字演變歷程

3、西周西周重史重史傳統(tǒng)傳統(tǒng)分封分封制影制影響春秋春秋戰(zhàn)國商業(yè)文字文字發(fā)展演變《墨子》中的中的科技科技夏商夏商時(shí)期政治政治戰(zhàn)國以前以前農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)3題2題4題25題漢代莊園莊園經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)科舉制的制的影響影響漢承秦制秦制西漢王國王國問題問題官修官修史書特點(diǎn)特點(diǎn)西漢經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展唐朝唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)割據(jù)西漢小農(nóng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)宋朝宋朝選官制度制度6題3題—26題宋朝宋朝重史重史傳統(tǒng)傳統(tǒng)宋朝宋朝土地土地政策政策唐朝唐朝書法藝術(shù)藝術(shù)唐朝唐朝史料史料實(shí)證實(shí)證經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)重心

4、重心南移南移唐朝唐朝自耕自耕農(nóng)宋朝宋朝手工手工業(yè)唐三唐三省六省六部制部制古代古代醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)發(fā)展3題4題2題27題明朝明朝地方地方體制體制清朝清朝兩岸兩岸關(guān)系關(guān)系明朝明朝商品商品經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)明朝明朝商品商品經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)明朝明朝君主君主專制宋朝宋朝史料史料實(shí)證實(shí)證明朝明朝朝貢貿(mào)易明清明清昆曲昆曲文化文化明朝明朝文化文化氛圍4題3題2題考情①每題的考查時(shí)段基本固定：第每題的考查時(shí)段基本固定：第24題——先秦時(shí)期；第先秦時(shí)期；第25題——秦漢時(shí)期；第秦漢

5、時(shí)期；第26題——唐宋時(shí)期；第唐宋時(shí)期；第27題——明清時(shí)期。其中先秦、漢唐、明清三個(gè)時(shí)段的命題量大體明清時(shí)期。其中先秦、漢唐、明清三個(gè)時(shí)段的命題量大體研透全國卷考情研透全國卷考情為二輪復(fù)習(xí)指明備考方向?yàn)槎啅?fù)習(xí)指明備考方向研透全國卷的命題規(guī)律和特點(diǎn)，有利于廣大師生在二研透全國卷的命題規(guī)律和特點(diǎn)，有利于廣大師生在二輪復(fù)習(xí)有限的時(shí)間內(nèi)針對(duì)備考，高效備考。將本部分輪復(fù)習(xí)有限的時(shí)間內(nèi)針對(duì)備考，高效備考。將本部分置于開篇的理由有三：一是讓考生明

6、確考向，備考不置于開篇的理由有三：一是讓考生明確考向，備考不走彎路；二是本書的編寫以此為導(dǎo)向，后面的編排內(nèi)走彎路；二是本書的編寫以此為導(dǎo)向，后面的編排內(nèi)容是對(duì)此部分內(nèi)容的應(yīng)用和印證；三是讓考生先學(xué)會(huì)容是對(duì)此部分內(nèi)容的應(yīng)用和印證；三是讓考生先學(xué)會(huì)解題通法，有利于在以后的訓(xùn)練和考試中加以實(shí)踐和解題通法，有利于在以后的訓(xùn)練和考試中加以實(shí)踐和運(yùn)用。運(yùn)用。第3頁共25頁②政治上，西方列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?、?duì)新民主主義革命道路的理解和對(duì)政治上

7、，西方列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?、?duì)新民主主義革命道路的理解和對(duì)抗日戰(zhàn)爭的理解是高考的側(cè)重點(diǎn)，其中抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭是重中之重?？谷諔?zhàn)爭的理解是高考的側(cè)重點(diǎn)，其中抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭是重中之重。③經(jīng)濟(jì)上，晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新中國前經(jīng)濟(jì)上，晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、新中國前30年的社會(huì)主義探索、年的社會(huì)主義探索、改革開放后改革開放后40年建設(shè)有中國特色社會(huì)主義是高考命題的熱點(diǎn)。分析影響近代發(fā)展的年建設(shè)有中國特色社會(huì)主

8、義是高考命題的熱點(diǎn)。分析影響近代發(fā)展的因素，為當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒，從現(xiàn)代化角度認(rèn)識(shí)因素，為當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒，從現(xiàn)代化角度認(rèn)識(shí)“一五一五”計(jì)劃的實(shí)施對(duì)我國計(jì)劃的實(shí)施對(duì)我國工業(yè)建設(shè)的影響；從不同歷史階段的經(jīng)濟(jì)政策入手，分析經(jīng)濟(jì)政策的目的、作用，工業(yè)建設(shè)的影響；從不同歷史階段的經(jīng)濟(jì)政策入手，分析經(jīng)濟(jì)政策的目的、作用，把握經(jīng)濟(jì)政策與經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系是高考考查的核心點(diǎn)。把握經(jīng)濟(jì)政策與經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)系是高考考查的核心點(diǎn)。④文化上，以近代中國的

9、思想解放為主，突出了近代中國人民救國探索的曲折歷程文化上，以近代中國的思想解放為主，突出了近代中國人民救國探索的曲折歷程和與時(shí)俱進(jìn)的精神。從近代化和救亡圖存兩個(gè)主題創(chuàng)設(shè)情境考查維新思想是高考命和與時(shí)俱進(jìn)的精神。從近代化和救亡圖存兩個(gè)主題創(chuàng)設(shè)情境考查維新思想是高考命題的重點(diǎn)。題的重點(diǎn)。三、世界史三、世界史(4題)2016年2017年2018年3年模塊匯總年模塊匯總卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化文化32題羅馬羅馬法

10、雅典雅典民主民主政治政治西方西方人文人文精神精神西方西方人文人文精神精神雅典雅典民主民主政治政治雅典雅典民主民主政治政治西方西方人文人文精神精神羅馬羅馬法雅典雅典民主民主政治政治6題——3題33題英國英國君主君主立憲制工業(yè)革命革命工業(yè)革命革命工業(yè)革命革命早期早期資本主義啟蒙啟蒙運(yùn)動(dòng)馬克思的思的革命革命理論殖民殖民擴(kuò)張擴(kuò)張啟蒙啟蒙運(yùn)動(dòng)2題5題2題34題經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)全球全球化斯大斯大林模林模式19世紀(jì)以來以來的文的文學(xué)藝術(shù)兩極兩極格局格局的對(duì)峙

11、美國美國的民的民主政主政治赫魯曉夫改革改革工業(yè)革命革命19世紀(jì)以來以來的文的文學(xué)藝術(shù)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)大危大危機(jī)2題5題2題35題世界世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域區(qū)域集團(tuán)化美蘇爭霸爭霸法國法國政治政治體制體制變化世界世界多極多極化趨勢史學(xué)史學(xué)理論戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)調(diào)整世界世界多極多極化趨勢世界世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域區(qū)域集團(tuán)化赫魯曉夫改革改革5題4題——考情①每題的考查時(shí)段基本固定：第每題的考查時(shí)段基本固定：第32題——古代希臘羅馬；第古代希臘羅馬；第33題——近