1、以內涵建設為載體，工學結合為導向，促教研室改革與發(fā)展——江西工業(yè)工程職業(yè)技術學院教研室建設與改革介紹一、教研室在教學工作中的作用一、教研室在教學工作中的作用教研室是按學科、專業(yè)或課程組建起來的教學研究組織，是教師從事教學、科研和自身培養(yǎng)提高的學術性集體。教研室是學校辦學和科研的前沿陣地，是完成教書育人的最基層的教學單元。教研室的基本任務是以承擔教學任務為中心，教學、科研相統(tǒng)一，提高教學質量、培養(yǎng)合格人才。教研室的主要職責包括：二、教研室

2、主任的作用二、教研室主任的作用教研室是個舉足輕重的教學團體，而教研室主任就是這個團體的組織者和帶頭人。學校的工作以教學為主，教研室作為學校教學系統(tǒng)的基層組織，其工作也必然要以教學及其研究為主。教研室主任是教研室工作的核心和靈魂。首先，教研室主任的核心作用體現(xiàn)在，他要在業(yè)務上“過硬”。教研室主任必須有相對扎實、淵博的專業(yè)知識，掌握本教研室內各門課程的基本內容，必須成為教學上的尖兵、骨干，必須對教學工作有著較為深刻的體驗，積累了一定的感性和

3、理性的經(jīng)驗。應關注并跟蹤學科前沿發(fā)展信息，制訂完成學科建設、專業(yè)建設和課程建設發(fā)展規(guī)劃，并精心組織教學創(chuàng)新。其次，教研室主任的核心作用體現(xiàn)在，他要深入工作實際，多作調查研究，發(fā)現(xiàn)教學研究的課題。教研室主任要深入到教師和學生中去，從聽課、座談等方面，了解教學內容及教學各個環(huán)節(jié)存在的問題，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，形成教研室的研究課題，發(fā)揮集體的智慧，進行教學研討。其三，教研室主任的作用還體現(xiàn)在，要恰當?shù)夭渴鹧芯空n題，組織研究工作。教研室主任要

4、做到與時俱進，引領教學改革，引導團隊不斷推鼓勵編撰教材和教研論文。以凝聚教學方法為抓手，以實訓基地建設為橋梁，形成教學成果，不斷提升教學質量。具體做法：1注重專業(yè)建設注重專業(yè)建設抓好專業(yè)建設是提升內涵的一項重要工作，抓好專業(yè)建設就是創(chuàng)建良好的內部條件，促進高等職業(yè)技術教育的發(fā)展。專業(yè)建設工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，不僅涉及教學硬件與教學軟件，還涉及教育思想的更新。職業(yè)技術教育與科學技術、經(jīng)濟和社會發(fā)展密切相關，因此，設置能滿足新技術、新職

5、業(yè)崗位群需求的新專業(yè)與建設好新專業(yè)是專業(yè)調整的首要工作。同時對老專業(yè)要進行改造和適度地調整。老專業(yè)往往是品牌專業(yè)，基礎也比較好，而新專業(yè)建設工作的配套投資和投入比較大，所以我校特別注重對老專業(yè)的利用與改造和對新專業(yè)的扶持。并注重根據(jù)市場需求和學校自身特點辦好重點專業(yè)和特色專業(yè)。特色專業(yè)是職業(yè)技術院校多年來已經(jīng)形成的品牌專業(yè)，也是優(yōu)勢專業(yè)。重點專業(yè)和特色專業(yè)不分新、老，加大了建設力度。2完善課程建設完善課程建設教研室課程建設是以教材為載體

6、，教材的質量關系到課程建設的質量。為了推進教材建設，做到與時俱進，新舊更替，學校要求所有課程所選教材必需是三年以內出版的新教材，以因材施教為總的選用教材的原則，所選教材一定要是符合高職學校使用的規(guī)劃教材，教材的編寫質量要求好，內容以實用、適用、夠用為度。也鼓勵特色專業(yè)形成自編教材，充分體現(xiàn)因材施教。3注重師資隊伍建設注重師資隊伍建設內涵建設的另一項重要工作是學科帶頭人的培養(yǎng)與學術梯隊的建設。青年教師是學校教學科研工作可持續(xù)發(fā)展的重要力量