1、授課日期授課日期3月1日3月2日授課班級授課班級會計會計3141、3142財管財管3142、3142學期授課計劃的授課順序號及題目學期授課計劃的授課順序號及題目:1第一章財經應用文寫作概論第一章財經應用文寫作概論第一節(jié)財經應用文寫作概述第二節(jié)第一節(jié)財經應用文寫作概述第二節(jié)寫作基礎知識寫作基礎知識本次授課的目的與要求本次授課的目的與要求:通過講授，使學生了解財經應用文的寫作要素和基本的寫作知識課堂類型課堂類型:講授講授教具掛圖與參考書教具

2、掛圖與參考書:北京理工大學出版社財經應用文寫作參考書：參考書：吉林大學出版社財經應用文寫作新課難點、重點、與解決措施：新課難點、重點、與解決措施：通過先導案例，使學生了解生活中的財經應用文公務文書的寫法小結、作業(yè)：小結、作業(yè)：通過今天的講授，學生們了解了財經應用文寫作與一般的文學作品寫作的差異。指導實踐的工具。(四)應用文的作者應用文是應用寫作實踐活動的產品，是應用寫作四個基本要素（寫作主體即作者、寫作載體即文本、寫作客體即所反映的客觀

3、事物、寫作受體即接受和作用的對象）之一，是應用寫作的載體。應用寫作的主體——作者，包括群體作者、個人作者、法定作者和代言作者。1.群體作者指兩個及以上作者基于某種需要，共同研究寫作意義、進行調查研究，經過商討共同完成寫作任務的一種作者類型。一些較為復雜的寫作任務經常有幾個人合作完成，如調查報告。2.個人作者指從寫作意圖的確立到完成文章都代表個人、由個人獨立完成的作者類型。一些日常應用文和私務文書的作者都是個人作者，如個人計劃、個人總結、

4、信函、日記等。3.法定作者指寫作主體是依法成立并具有法人資格的組織，主要指行政公文和專用文書中的一些文體的作者。法定作者必須是以法定的名義發(fā)出并能行使相應的權利和承擔義務的機關和法人代表。法定作者指公文的署名者，不一定是撰寫文稿者。4.代言作者指以撰稿者的身份參與寫作活動，與被代言人有兩種關系：一是被代言人指定代言人以助手身份參與寫作，成文署被代言人姓名，如秘書為領導寫發(fā)言稿；二是代言人以執(zhí)筆服務者的身份幫他人完成寫作任務，根據(jù)服務對象

5、要求，記錄“作者”口述內容，如代寫書信、起訴狀等。二、應用寫作的特點二、應用寫作的特點（一）實用性案例：(尋物啟事)：丟失物品則寫作此文，否則不懈。(商業(yè)廣告)：向公眾宣傳商品或服務，最終達到促進銷售。（二）時效性1.體現(xiàn)在寫作的及時性。2.體現(xiàn)在作用時間的有限性。（三）程式性應用寫作的程式性主要指文本形式和語體都有相對固定的要求，如有大體相同或近似的結構布局，有慣用的句式和規(guī)范化詞語等。應用寫作的這一特點也是由其實用性所決定的。（四）