1、大班社會(huì)活動(dòng)反思大班社會(huì)活動(dòng)反思大班社會(huì)活動(dòng)反思一：大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思大班社會(huì)活動(dòng)反思一：大班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思《雷雨來(lái)雷雨來(lái)了》【設(shè)計(jì)意圖】雷雨是夏天一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但當(dāng)打雷時(shí)，許多的孩子會(huì)驚慌、害怕。所以我從《幼兒創(chuàng)新智慧游戲》中《大自然的變化》這一活動(dòng)中延伸出這節(jié)活動(dòng)課，意在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自然現(xiàn)象并從容面對(duì)自然現(xiàn)象?！居變悍治觥看蟀嗟挠變簩?duì)身邊的事物、現(xiàn)象很感興趣、有好奇心和求知欲，也非常樂(lè)于探索周?chē)h(huán)境、樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦

2、，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，孩子對(duì)周?chē)囊恍┈F(xiàn)象會(huì)產(chǎn)后恐懼心理，這需要老師引導(dǎo)幼兒了解自然現(xiàn)象并從容面對(duì)自然現(xiàn)象。活動(dòng)需要給予幼兒充分的操作自由、交流合作的自由，幼兒會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題?！驹O(shè)計(jì)思路】在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我通過(guò)講述法，啟發(fā)提問(wèn)法，情景表演法根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，給了幼兒一條線索，讓幼兒自由的講述，自由表演，我再與幼兒一起給小結(jié)，加深幼兒記憶。充分發(fā)揮幼兒是主體，教師的引導(dǎo)者的作用，讓幼兒在廣闊的空間里充分的發(fā)揮想象?！净?/p>

3、動(dòng)目標(biāo)】1、幫助幼兒回憶雷雨前后的變化。1、引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)出雷雨之前天氣、動(dòng)物、人們的變化誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)下雷雨前天空是有哪些變化？小朋友們，你們想一想，下雷雨前，小動(dòng)物們都在做什么？（做著哪些準(zhǔn)備，說(shuō)到小魚(yú)，要提水中的氧氣很少，所以游到了水面上）（看課件）2、啟發(fā)幼兒用不同的方式表現(xiàn)出雷雨中雷、閃電、風(fēng)、雨的聲音，并鼓勵(lì)孩子用自己的方式模仿出來(lái)。下雷雨時(shí)，你聽(tīng)到了什么？雷，你能來(lái)學(xué)一學(xué)雷的聲音嗎？他是用這種方法，你還有更好的方法來(lái)模仿一