高中同位語(yǔ)從句精講和練習(xí)題_第1頁(yè)
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1、1同位語(yǔ)從句講解是名詞性從句(主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句)中的主要從句之一,從句作同位語(yǔ)表示與之同位的名詞(短語(yǔ))的實(shí)際內(nèi)容,它的作用相當(dāng)于名詞,對(duì)前面的名詞(短語(yǔ))加以補(bǔ)充說(shuō)明或進(jìn)一步解釋,相當(dāng)于一個(gè)表語(yǔ)從句,它們之間的關(guān)系是同位關(guān)系,即主表關(guān)系。詳細(xì)信息一個(gè)名詞(或其它形式)對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾,限定或說(shuō)明,這個(gè)名詞(或其它形式)就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)與被它限定的詞的格要一致,并常常緊挨在一起。1.名詞作同位語(yǔ)MrW

2、angmychild’steacherwillbevisitingusonTuesday.王先生,我孩子的老師,星期二要來(lái)看我們。2.短語(yǔ)作同位語(yǔ)Itheoldestgirlinthefamilyalwayshadtocareftheotherchildren.我,作為家里最大的女孩,老得照料家中的其他孩子。3.直接引語(yǔ)作同位語(yǔ)Butnowthequestioncomestotheirminds“Didshedieyoungbecaus

3、eshewasaclone”但是現(xiàn)在他們不得不思考這樣的問(wèn)題:“多莉早死是因?yàn)樗且恢豢寺⊙騿???.句子作同位語(yǔ)ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.巨大的海輪可以開到五大湖,讓表姐妹倆感到吃驚。同位語(yǔ)從句用法同位語(yǔ)部分是個(gè)句子就是同位語(yǔ)從句這種用法比較“固定“一、在復(fù)合句中用作同位語(yǔ)的從句叫同位語(yǔ)從句。它一般跟在某些名詞后面,用以說(shuō)明該名

4、詞表示的具體內(nèi)容。Iheardthenewsthatourteamhadwon我聽到了我們隊(duì)獲勝的消息。二、可以跟同位語(yǔ)從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,wds(消息),possibility等。I’vecomefromMr.Wangwithamessagethathewon’tbeabletoseeyouthisa

5、fternoon我從王先生那里來(lái),他讓我告訴你他今天下午不能來(lái)看你了。三、英語(yǔ)中引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通有連詞that,whether,連接副詞howwhenwhere等。(注:ifwhich不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。)Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitnot.他必須回答他是否同意這樣一個(gè)問(wèn)題。四、有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在說(shuō)明的名詞后面,而被別的詞隔開。Thethoughtcametohimth

6、atmaybetheenemyhadfledthecity他突然想起可能敵人已經(jīng)逃出城了。同位語(yǔ)從句引導(dǎo)詞同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞,引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞語(yǔ)通常有連詞that,whether,連接代詞和連接副詞等。1.連詞that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句(注:引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that不能省略)Theideathatyoucandothiswkwellwithoutthinkingisquitewrong.你認(rèn)為不動(dòng)腦筋就能做好這件工作的想法是完全錯(cuò)誤的。(

7、作idea的同位語(yǔ))3代詞it可用作同位語(yǔ)從句的先行詞。這個(gè)it常放在某些動(dòng)詞或短語(yǔ)動(dòng)詞后作賓語(yǔ),同時(shí)兼作其后that同位語(yǔ)從句的先行詞。IoweittoyouthatIamstillalive.幸虧你,我現(xiàn)在還活著。有的語(yǔ)法學(xué)家把先行詞it后的that從句看作是動(dòng)詞或介詞的真正賓語(yǔ)。一般認(rèn)為,這種it后的that從句應(yīng)看作it的同位語(yǔ),因?yàn)樗喈?dāng)于“主語(yǔ)be表語(yǔ)”結(jié)構(gòu)。Youmustsetoitthatthechildrendontc

8、atchcold.(=YoumustseetoitItisthatthechildrendontcatchcold.)你要當(dāng)心,別讓孩子們著涼了。同位語(yǔ)從句語(yǔ)法區(qū)別與定語(yǔ)從句的的語(yǔ)法區(qū)別:1意義的不同同位語(yǔ)從句是用于說(shuō)明所修飾名詞的具體內(nèi)容的,它與被修飾詞語(yǔ)通??梢詣澋忍?hào);而定語(yǔ)從句是限制所修飾名詞的,它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來(lái):Wearegladatthenewsthathewillcome.聽到他要來(lái)這個(gè)消息我

9、們很高興。(news的內(nèi)容就是thathewillcome,故that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句)Wearegladatthenewsthathetoldus.聽到他告訴我們的這個(gè)消息我們很高興。(that從句是限制thenews的內(nèi)容的,即我們高興只是因?yàn)樗嬖V的這個(gè)news而不是其他的news,故that從句為定語(yǔ)從句)2.引導(dǎo)詞的不同whathowifwhatever等可引導(dǎo)名詞性從句,但不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。3.引導(dǎo)詞的功能上的不同that引

10、導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí),它不充當(dāng)句子成分,而引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),它作為關(guān)系代詞,要么充當(dāng)定語(yǔ)從句的主語(yǔ),要么充當(dāng)定語(yǔ)從句的賓語(yǔ)。如上例thathetoldus中的that就充當(dāng)told的賓語(yǔ)。4.被修飾詞語(yǔ)的區(qū)別同位語(yǔ)從句所修飾的名詞比較有限,通常有hopewishideanewsfactpromiseopinionsuggestiontruth等,而定語(yǔ)從句所修飾的名詞則非常廣泛。另外,when和where引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),通常只修飾表示時(shí)間和地點(diǎn)

11、的名詞,而它們引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)卻不一定;又如why引導(dǎo)定語(yǔ)從句,它通常只修飾名詞thereason,而它引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)則不一定:Ihavenoideawhentheywillcome.我不知道他們什么時(shí)候來(lái)。(同位語(yǔ)從句)I’llneverfgetthedayswhenIlivedthere..我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我住在那兒的日子。(定語(yǔ)從句)同位語(yǔ)從句特殊形式1.間隔同位語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句通常是跟在它解釋或說(shuō)明的名詞后,但有些情況下,由于句

12、子結(jié)構(gòu)的原因,同位語(yǔ)從句不緊跟在名詞后,而被其他的詞隔開。AwarmthoughtsuddenlycametomethatImightusethepocketmoneytobuysomeflowersfmymothersbirthday簡(jiǎn)析:由于that從句太長(zhǎng),為避免句子失去平衡,此處用了間隔同位語(yǔ)從句2.suggestionrequest和der等名詞后的同位語(yǔ)從句用虛擬語(yǔ)氣。Shemadearequestthatthedoct(s

13、hould)besentfatonce.她請(qǐng)求立即請(qǐng)醫(yī)生來(lái)。簡(jiǎn)析:suggestion,der,request,proposal,requirement,comm,advice,proposition和recommendation等名詞后接同位語(yǔ)從句時(shí),從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用“(should)動(dòng)詞原形”的形式,其中should一詞可省略。3.短語(yǔ)及固定句式后的同位語(yǔ)從句IwillcomeonconditionthatJohnisinvit

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