1、12016級園藝專業(yè)實驗實踐教學大綱《植物學實驗》課程教學大綱.....................................2《植物生理學實驗》課程教學大綱.................................5《植物組織培養(yǎng)》課程教學大綱...................................8《園藝植物栽培實踐》教學大綱..................................13《園

2、藝產品營銷》課程教學大綱..................................18《基礎實驗技能培訓》教學大綱..................................26《科研訓練Ⅰ》教學大綱........................................28《科研訓練Ⅱ》教學大綱........................................30《園藝專業(yè)見習》教學大綱....

3、..................................32《園藝綜合實習》教學大綱......................................34《畢業(yè)實習》教學大綱..........................................363征與功能的統(tǒng)一性；掌握植物個體發(fā)育中各部分（植物細胞、植物組織、植物器官）的形態(tài)建成以及功能等知識，掌握被子植物分類的一些基本知識。通過實驗教學，加深對基

4、礎理論知識的理解，培養(yǎng)學生實驗動手能力。要求學生預習并自作實驗方案，獨立操作，使用和愛護實驗儀器，精確獲取數(shù)據(jù)，認真分析結果，作出恰如其分的結論，按時完成和交繳實驗報告。三、與其他課程的關系通過對本課程的學習，使學生掌握植物的外部形態(tài)和內部結構、生長發(fā)育規(guī)律；掌握植物分類的基本知識和植物的親緣關系。提高學生對學習植物學的認識，為學好后續(xù)的植物生理學、細胞生物學、遺傳學、育種學、生態(tài)學、花卉學等課程打下堅實的基礎。四、考核形式及要求考查；

5、本課程學生成績由平時成績和實驗成績兩部分合成，其中平時成績占20％，實驗成績占80％。五、實驗項目及學時分配要求類型項目序號實驗項目目標與要求學時必修選修驗證性演示性設計性綜合性其他每組人數(shù)1實驗一顯微鏡的構造及使用了解普通光學顯微鏡的構造、使用；學習臨時裝片的方法；了解生物繪圖方法。3√√12實驗二植物細胞基本結構的觀察認識葉綠體、有色體及淀粉粒的形態(tài)特征。4√√13實驗三植物主要組織的形態(tài)結構觀察了解保護組織、機械組織、輸導組織細胞