1、20182018－20192019學年度第一學期數(shù)學學科教學計劃學年度第一學期數(shù)學學科教學計劃學科：數(shù)學學科：數(shù)學年級一年級年級一年級任課教師：任課教師：于德香于德香閻雯杰閻雯杰楊凱孫楊凱孫璐全冊教材綜合分析教學內容概要本冊教材共有九個單元：海底世界、快樂的校園、媽媽的小幫手、走進花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的游戲、小小運動會、我又換牙了、雪山樂園。1、由“情境串”引出“問題串”。本冊教材以兒童感興趣的故事或活動為題材，構成“情

2、境串”，從而引出一系列問題，形成“問題串”，再由他們把整個單元的內容連在一起，使學生在解決一連串現(xiàn)實的、有挑戰(zhàn)性的問題的過程中，走進并融入數(shù)學課程；2、構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊式”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間；3、把教材問題與數(shù)學基礎知識、基本技能的學習融合為一個過程。本套教材不受過于嚴格的知識體系束縛，讓學生把解決問題與知識學習融合在同一個過程中，形成解決問題為線索的基本框架；4、突出學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題

3、能力的培養(yǎng)。在信息窗中，一般設計兩類問題，一類是顯性的，引導性的問題；一類是隱性的，需要學生通過自己觀察、分析后才能提出的問題，即情境圖中“…”。目的是培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。雙基目標1、★在具體的情境中能熟練的認讀、寫、20以內的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；2、★建立初步的空間觀念；能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類。3、△體會20以內加減法的意義，能熟練的口算20以內的數(shù)的加減法；初步形成空

4、間觀念；經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集過程，形成初步的統(tǒng)計觀念。能力目標以培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，遵循小學生學習數(shù)學的認知規(guī)律，體現(xiàn)了數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，增加合作探索學習的的機會。加強了應用意識和解決問題能力的培養(yǎng)，重視數(shù)學方法的滲透，以學生的未來發(fā)展為著眼點。教學目標重點重點★難點難點△道德道德情感情感目標目標1、倡導探索合作交流式的新型的學方式?！澳阏f我獎”的背后蘊含著的是一種開放、民主、合作、交流的教與學的方式。2、引導學

5、生利用初步學到的知識方法，通過聯(lián)想、推斷等探索活動，獨立的解決問題3、素材貼近學生生活，童趣性強。教學進度周次周次教學內容課時課時1準備課10以內數(shù)的認識——信息窗14210以內數(shù)的認識——信息窗2、34310以內數(shù)的認識——信息窗4、我學會了嗎？44我學會了嗎？整理復習45國慶節(jié)46分類與比較我學會了嗎？4710以內數(shù)的加減法——信息窗1、24810以內數(shù)的加減法——信息窗3、44910以內數(shù)的加減法——信息窗5、641010以內數(shù)的