1、語言表達(dá)與運(yùn)用新題型 圖文轉(zhuǎn)換,21.下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）,,,考點(diǎn)解讀 所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。這是一種較新的題型。,命題類型從所供材料角度分為： 1.圖表文字轉(zhuǎn)換題  2.圖畫（圖片、徽標(biāo)）文字轉(zhuǎn)換題  3.漫畫文字轉(zhuǎn)換題,一、

2、圖畫（徽標(biāo)、圖片）文字轉(zhuǎn)換題,1、流程圖,一般給一 幅圖示，讓學(xué)生說明圖示的內(nèi)容。通過圖中標(biāo)示的事物、箭頭方向和標(biāo)示的動(dòng)詞，弄清圖中事物之間的關(guān)系，或者某項(xiàng)工作或活動(dòng)的程序。,下面是速匯通支付網(wǎng)關(guān)（將兩個(gè)使用不同協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)連接在一起的設(shè)備）的“買家購(gòu)買流程圖”，請(qǐng)寫出買家支付的4個(gè)流程。要求：語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，每點(diǎn)不超過20個(gè)字。（5分）,①買家在賣家網(wǎng)站上下單購(gòu)物；②網(wǎng)站跳到支付頁面后進(jìn)行付款；③買家填寫卡號(hào)、姓名等信息；④速匯通向賣家

3、反饋買家付款情況。【命題立意】本題旨在考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。,【解析】概括圖表內(nèi)容一定要全，概括的過程要按順序來，注意字?jǐn)?shù)限制。注意四個(gè)步驟的關(guān)鍵詞分別為“下單”“付款”“信息”“反饋”。,1. 看清陳述對(duì)象或話題是什么。2.方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念。(不能遺漏)3.帶箭頭的橫線展示著事件或動(dòng)作行為的走向4. 組織連綴答案：分析幾個(gè)概念的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡關(guān)聯(lián)詞語實(shí)施連綴。,

4、流程圖方法指津：,,,(2006年全國(guó)Ⅱ卷)2006年5月9日中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館奠基。請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一個(gè)介紹。要求方位表述準(zhǔn)確，用語富于變化。（5分）,,參考答案：,中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館建在奧林匹克公園內(nèi)，西傍奧運(yùn)水系，南望奧運(yùn)主體育場(chǎng)，北鄰森林公園。（地圖---注意：方位表述恰當(dāng)／此題還應(yīng)注意用語富于變化）,2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）,參考：廣州新體育館位

5、于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風(fēng)景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍(lán)天花園，北鄰白云國(guó)際會(huì)議中心。,[小結(jié)]方位圖答題注意：,1、先說出它所處的位置2、看清楚參照物3、用準(zhǔn)方位詞4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹）讓學(xué)生積累一些表方位的詞語：傍、依、靠、倚、望、接、鄰、環(huán)、對(duì)、通,2、徽標(biāo)類,下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目： ①請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述標(biāo)志。②請(qǐng)描述該標(biāo)志所

6、象征的寓意。,,,“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。,“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形。,一、描述畫面內(nèi)容,注意順序： 由總到分,,,,標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。 整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。,二、揭示象征的寓意,根據(jù)標(biāo)志的特點(diǎn)，合理聯(lián)想,中國(guó)青年志愿者,(1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括說明畫

7、面。（2）請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。（指出其中一點(diǎn)即可）,,【畫面說明】 上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成：三個(gè)人形圖案組成的漢字“世”；圖案下邊是阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣圖案右邊和最下面分別是是英文書寫“EXPO”和“SHANGHAI CHINA”。,,【徽標(biāo)含義】 1.三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國(guó)的國(guó)粹書法表達(dá)出世博理念，傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次屬于全世界的博覽盛會(huì)。2.由中文、英文和

8、數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧多元文化和諧融合的意境。3.綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。,三、漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題,漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）,高考真題：（2013重慶卷）閱讀下面的漫畫，用一句話說明漫畫給你的啟示。,示例答案： 告誡人們眼見不一定是實(shí)

9、，要有理性思考，認(rèn)真辨別。,一、漫畫的構(gòu)成：,打針,,標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想。,主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。,,,注釋（可以沒有)：是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。,,1.描述畫面 2.揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告詞,,二、漫畫題的命題形式:,語言運(yùn)用題,漫畫解題“三字”法：（讀—思—寫）1、細(xì)讀： ①畫面主體（背景、人物等） ②有效信息（文字、標(biāo)題等）2、詳思：

10、 ①畫面主體各因素間的關(guān)系（人或物的動(dòng)作、語言、表情等） ②由表及里，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)， 讀懂寓意3、會(huì)寫： ①理解+表達(dá) ②注意答題格式,（2006年高考山東卷）請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右。,,砍,題型一： 描述畫面,砍,審讀畫面——,注意順序： 如上－下，因－果，背景－人物等,標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁細(xì)節(jié)：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上。,參考答案：這幅名為《砍》的漫畫，畫面中

11、全是樹樁，一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭。,1、弄清構(gòu)圖——全面、準(zhǔn)確 先看標(biāo)題以及其他語言文字，辨清畫面中的背景與人物，注意人物的服飾、 動(dòng)作、表情等2、有什么說什么——客觀 如果有標(biāo)題，請(qǐng)寫上：這是一幅名為……的漫畫，不需要作評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意3、注意描述順序——清晰（1）先背景后人物（2）介紹人物時(shí)可按“穿著—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”的順序說明（3）如果有幾幅畫面，按照順序逐個(gè)描

12、述4、注意字?jǐn)?shù)限制,,仔細(xì)觀察下圖請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述這幅漫畫。,審讀畫面——,主體：文字：細(xì)節(jié)：,參考答案 畫面上是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，眉飛色舞地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個(gè)字；在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。,觀察漫畫《等待》，用簡(jiǎn)潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。,參考：這是題為“等待”的漫畫，水面上只露出一只手等著救援。

13、岸上一群記者，扛著攝像機(jī)，等著拍攝救援的場(chǎng)面。,用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。,題型二：揭示寓意,（2012江蘇）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。（5分）這幅漫畫形象地提醒人們：,,參考答案：家長(zhǎng)在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。,,漫畫含義：耕地在逐步被房子蠶食，要保護(hù)耕地。,請(qǐng)寫出下面漫畫的含義。,“揭示寓意”解題步驟：,1、讀懂畫面主體各因素間的關(guān)系。2、找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)

14、的對(duì)象。3、聯(lián)系生活，由表及里，揭示本質(zhì)。,請(qǐng)寫出這幅漫畫的寓意。（2005年高考天津卷）,,寓意： 告誡人們不應(yīng)眼睛朝上、好高騖遠(yuǎn)；不應(yīng)盲目跟從，而應(yīng)腳踏實(shí)地親自實(shí)踐。,題型三：擬寫標(biāo)題,標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。,解題指導(dǎo)：弄清漫畫諷刺的主體和主題要緊扣寓意，選擇角度擬題注意標(biāo)題的要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡(jiǎn)潔,（2012高考福建卷）下面是一幅諷刺性漫畫，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,,,A、坐而論道

15、  B、座無虛席 C、一勞永逸   D、腳踏實(shí)地,D、腳踏實(shí)地,（2005年高考湖北卷）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求作答。１、為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過10個(gè)字）注意：不能以“無題”為題。２、簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。,答案：1、小樹需要更廣闊的天空2、溺愛是害3、愛與礙4、愛？害！5、還“我”生存空間內(nèi)涵：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。

16、作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種種過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。,題型四：擬寫公益廣告詞,公益廣告詞，是指為了生活的公共利益而做廣告寫的語句。,擬寫要求：語言樸實(shí)，通俗易懂 語句優(yōu)美，巧用修辭 音節(jié)和諧，朗朗上口,高考真題（2005年浙江卷）根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語，體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采，不超16字。,（1）巧用修辭： 小心別踏進(jìn)了死亡陷阱——吸毒； 請(qǐng)勿嘗試，毒是

17、死神的化身; 享一時(shí)飄逸，變一堆白骨。（2）化用名句： 一吸毒成千古恨； 勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏。（3）移用廣告： 遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。,讀：觀察畫面的構(gòu)成要素 注意細(xì)節(jié)和夸張?zhí)?，?biāo)題、文字等。思：合理想象，類比聯(lián)想。 由表及里，由畫面聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活。寫：看清要求，準(zhǔn)確表達(dá)。 注意說明順序，概括寓意用專業(yè)術(shù)語“反映、諷刺、揭露、

18、批評(píng)”等。,漫畫題解題小結(jié),鏈接高考：（2007年四川卷）根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（5分）要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點(diǎn)明漫畫寓意。（3）40字－60字。,①畫面主體內(nèi)容（背景 人物 身份 動(dòng)作等）②有效信息（文字、標(biāo)題等）③標(biāo)題：大掃除,大掃除,答案：畫面上有三個(gè)學(xué)生（對(duì)象）：女同學(xué)和男同學(xué)大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長(zhǎng)袖手旁觀。（畫面內(nèi)容順序：先左后右）（描述性的語言）,寓意：漫畫諷刺了不以身作則的班干部

19、（對(duì)象），反映出官僚作風(fēng)影響學(xué)生的問題（隱含的信息）。,拓展訓(xùn)練練習(xí)1.請(qǐng)說明下面這幅漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意。__________________________________,描述畫面：漫畫上父母拿著平板電腦和手機(jī)作為禮物送給兒子；兒子手拿大學(xué)錄取通知書，對(duì)父母說：“爸媽，現(xiàn)在上大學(xué)，家長(zhǎng)都流行送孩子汽車了！”漫畫寓意： ①批評(píng)了某些子女對(duì)父母過度的要求； ②諷刺學(xué)生中流行的攀比現(xiàn)象；

20、 ③反映了一些家長(zhǎng)對(duì)子女溺愛的現(xiàn)象。,,,,寓意參考：諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的丑行。,標(biāo)題示例：暗飽私囊 假公濟(jì)私 如此團(tuán)結(jié) 如此劃船,練習(xí)2.簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（2006年高考重慶卷）,二、表文轉(zhuǎn)換,①表格式 ②曲線圖 ③柱形圖 ④餅狀圖⑤框架

21、型,①表格式,1、閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)） 高三B（13）班作文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況統(tǒng)計(jì)表,結(jié)論：大多數(shù)同學(xué)還不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。,請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：⑴_(tái)_____________________________________⑵______________________________________,2、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3 分） 某校圖書館學(xué)生閱覽室

22、共有10 萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,該校80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。,學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。,圖表轉(zhuǎn)換題,兩道題⑴在忠實(shí)于原表的基礎(chǔ)上用描述性語言作答。⑵一般是用議論性語言表述和圖表相關(guān)最直接的內(nèi)容。,技法點(diǎn)睛,,例1：從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相近的短語 。,從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著 、 、 。的情況。,

23、某市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表,課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、睡眠時(shí)間不足、體育鍛煉不夠,4、讀下面的材料，在后面的空格處續(xù)寫句子，要求句子簡(jiǎn)明、連貫，不要超過字?jǐn)?shù)。,某部門向消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，您認(rèn)為下列哪些品牌的產(chǎn)品是國(guó)貨。調(diào)查結(jié)果如下表：,注：每一產(chǎn)品品牌的認(rèn)同率，均指認(rèn)同人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比。,調(diào)查結(jié)果是有趣的。對(duì)于右邊三個(gè)外國(guó)品牌， ；對(duì)于左邊三個(gè)真正的中國(guó)品牌， ；

24、造成這種認(rèn)同顛倒的原因，一言以蔽之，就是 。,人們認(rèn)為是國(guó)貨的比例比較高,認(rèn)為是國(guó)貨的比例反而偏低,中國(guó)貨愛取洋名,,②曲線圖,下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，請(qǐng)把它所表示的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。,學(xué)習(xí)成績(jī)隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢(shì)，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯。,1.根據(jù)下列文字和圖表，在橫線處填寫相應(yīng)的文字,心理學(xué)實(shí)驗(yàn) 顯示，知曉自 己的成績(jī)的人， 比不知曉者學(xué) 習(xí)的動(dòng)機(jī)較強(qiáng)。

25、 美國(guó)心理學(xué)家布克和諾非爾將兩組學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在前九天，A組知道自己的成績(jī)，B組不知道，從第十天起，再用相反的方法對(duì)兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明① ?？梢姠?。（都限25字以內(nèi)作答）,,．結(jié)果證明① 知曉自己成績(jī)的一組，效果高于不知曉自己成績(jī)的一組?？梢姠讷@悉個(gè)人的成績(jī)，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有力刺激。,2、根據(jù)下面表格提供的信息，將2014年7

26、月至10月哈爾濱和濟(jì)南兩市月平均氣溫變化的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語言連貫，不超過70個(gè)字。(4分),圖表顯示，7月至10月哈爾濱和濟(jì)南月平均氣溫逐漸降低，而哈爾濱降溫幅度大于濟(jì)南的降溫幅度，哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小?！窘馕觥?jī)?nèi)容完整，給4分：答出“逐漸降低”的，給2分；答出“哈爾濱溫差大，濟(jì)南溫差小”的，給1分。語言連貫，給1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分。,1.下表是1978年以來老百姓

27、住房面積變化情況。請(qǐng)你用概括性的語句介紹我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。,1978年來，我國(guó)城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，且農(nóng)村增幅較大。,③柱形圖,1．(2010年廣東佛山模擬)閱讀下面的圖表，完成后面的題目。,請(qǐng)根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：_____________,答案：①逾六成的城鄉(xiāng)居民最喜歡的文化消費(fèi)形式是看電視、上網(wǎng)，這表明我國(guó)民眾的文化消費(fèi)形式還較為單調(diào)；②阻礙文化消費(fèi)的因素主要是文化消費(fèi)過于昂貴和缺乏文化設(shè)施或場(chǎng)

28、所，廣大城鄉(xiāng)居民的文化活動(dòng)的開展還需要政府加大投入。,例2：下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。,（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？,【示例】（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 （或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）。,下面是我國(guó)城鄉(xiāng)居民

29、2003年和2004年投資于儲(chǔ)蓄、國(guó)債、股票、保險(xiǎn)的比例示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字表達(dá)出圖中的意思。,2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖 2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項(xiàng)投資進(jìn)行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。,【示例】 同2003年相比，2004年我國(guó)城鄉(xiāng)居民投資的國(guó)債、股資、保險(xiǎn)比例有所增加。2003、2004兩年我國(guó)城