1、發(fā)展性教學評價的理論與實踐,廣州市教學研究室 林淑媛,? 發(fā)展性教學評價在我國的興起與走向,傳統(tǒng)教學評價的弊端阻礙素質教育的深入 1.評價功能失調，過于強調評價的甄別與選拔功能,忽視改進、激勵、發(fā)展的功能; 2.評價重心過于關注活動結果，忽視對日常育教學活動的評價,忽視對教學活動發(fā)展、變化過程的動態(tài)評價；,3、評價主體單一，忽視被評價者自我評價的價值， 基本上沒有形成多元主體共同參與的、交互作用的

2、評價模式； 4、評價標準機械、單一，忽視評價者的自我評價價值，沒形成多元互動的評價模式；強調共性和一般趨勢，忽略了學生、教師、學校的個性發(fā)展和個體間的差異性； 5、評價內容片面，過于注重學業(yè)成績，忽視創(chuàng)新精神、實踐能力、心理素質、行為習慣等綜合素質的評價，或者缺少有效的評價工具和方法；,6、評價方法單調，過于注重量化評價和傳統(tǒng)的紙筆測驗，對體現新的評價理念的質性評價方法不夠重視；

3、 7、忽視對評價的反饋和認同，使評價的激勵、調控、與發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮； 8、評價對象基本處于被動地被檢查、被評判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保護，評價雙方容易形成對立。,? 多元智力理論的啟示,言語——語言智力邏輯——數理智力音樂——節(jié)奏智力視覺——空間智力身體——運動智力自知——自省智力交往——交流智力,多元智能理論認為： “智力是在某種社會或文化環(huán)境的價值標準

4、下，個體用以解決自己遇到的真正難題或生產及創(chuàng)造出有效產品所需要的能力?！?“在校外和學校影響較小的環(huán)境中，學習都是在相關的情景中進行的，因此評估也應該在類似的情景中進行才有意義?！?? 建構主義學習觀的建立,1、學習者以自己的方式建構自己的理解，學習者是主動的建構者，而不是事實信息地記錄者； 2、新的學習依靠原有的經驗，他們在以往的生活、學習和交往活動中，形成自己對各種現象理解和看法； 3、意

5、義學習發(fā)生在真實的學習任務之中； 4、學習的本質是社會及特定情境的,教師是學習者與知識之間的中介者，社會性的互動可以促進學生的學習,建構主義學習理論認為： 知識不是對現實世界的絕對正確的表征，不是在各種情景中都能適用的教條，它們處于不斷地發(fā)展之中，在不同的情景中，需要被重新建構；…….知識的學習是一種真實生活的應用，有意義的學習是反省和自我調整的；學習的本質是社會及特定情景的，教師是學習者與知識之間的

6、中介者。,? 走向新課程評價,? 建立促進學生全面發(fā)展的評價體系? 評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要 發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生 發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立 自信? 發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有基 礎上的發(fā)展,? 建立促進教師不斷提高的評價體系,建立以教師自評為主，校長、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多渠道獲得信息，不斷提高教學水平。,? 發(fā)展性教學評

7、價的基本特征,1、評價的目的是為了改進，而不是為了檢查和評比； 2、十分注重過程而不僅 是結果； 3、在共性的基礎上關注個體差異； 4、以質性評價統(tǒng)整量化評價； 5、評價目標與內容多元化 6、強調評價問題的真實性 與情境性 7、注重被 評價者在評價過程中的作用，強調平等、民主、科學、開放、協(xié)商、共建，體現“ 以人為本”的主體性評價的價值

8、取向。,評價在教學中的作用,有助于把握教學起點，選擇教學策略有助于發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能了解學生發(fā)展中的困難與需求,有針對性地解決問題及時反饋學習結果，有效調整教學計劃檢測教學目標實現情況，評估教學質量幫助學生認識自我，建立自信，激勵學生進步甄別與選拔不同類型、不同層次的學生,教學評價的分類,,與“教育評價”相關的概念,評價：在查明事實的基礎上做出價值判斷 測 量：對個體發(fā)展程度進行量化描述，旨在獲得數量

9、 事實 ，是以量化為特征的事實判斷 測 驗：是評價的一種特定形式，在相同條件下，通過 施測同一套問題來測量一個行為樣本的工具或系統(tǒng)的方法 考 試：評價的主要方式之一，是測量的一種工具，是評定學生學習成績，衡量他們是否達到規(guī)定的教學目標的重要方法 考 查 ：對學生學習過程及效果進行檢查并做出評定，分為日常考查、階段考查、摸底考查等等,教育評價的步驟與方法,1、確定評價指標2、選擇評價方法 設計評價工具

10、3、整理、分析資料和數據4、處理、應用評價結果,關于評價指標的確定過程,人才培養(yǎng)目標 課程目標 （學科）課程標準 學生發(fā)展評價指標,,,,選擇評價方法 設計評價工具,考試 紙筆測驗 試題答卷課堂提問 口頭測試 問題清單 記錄表練

11、習 作業(yè) 作文 作品 題目與要求及標準表演 辯論 實驗 制作 專項測評表行為觀察 情景測驗 觀察記錄表與檢測表 態(tài)度測量、興趣調查、 調查方案 心理量表 個性測量,整理、分析資料與數據,堅持多渠道收集資料評價任務與評價目標高度一致收集資料的完整性與分析問題的全面性鼓勵被評價者參與評價，體現平等、尊重、理解與人文關

12、懷評語的激勵性，量化表述與質性描述有機結合,處理與應用評價結果,根據評價目的、性質、對象的不同靈活處理評價結果，減輕學生心理壓力及時、有效反饋評價信息，明確改進要點，制定改進計劃辨證、綜合分析的基礎上給予客觀、全面的評價意見，并與學生共同協(xié)商“小學生學習成績評定應采用等級制，不得將學生成績排隊、公布”“任何單位和個人不得以任何形式按中考成績給地區(qū)、學校和學生排隊并公布名次“逐步使中學對學生的評價記錄成為高校招生擇優(yōu)錄取的重要

13、參考之一”,關于“質性評價”的認識,（一）對絕對量化評價的反思與批判；（二）一種新的評價范式；（三）對量化評價的統(tǒng)整；,質性評價的范式之一： 表現性評價,表現性評價的主要類型： 行為觀察 紙筆表現 口頭表達 模擬表現任務 實

14、驗或調查 創(chuàng)作作品 完成研究項目,表現性評價的設計要點（一）確定評價內容和評價標準；（二）設計表現任務：（三）設計完成表現性任務的適當情景；（四）選定或設計評價的工具；（五）分析評價的結果；,質性評價的范式之二： 學生成長記錄袋,成長記錄袋評價是一種重要的質性評價方法， 是由學生和教師有系統(tǒng)地收集相關材料，以檢查學生的努力、進步、過程和成就，并對很多正式測驗

15、的結果作出相應的解釋。,成果型檔案袋 過程型檔案袋 結構型檔案袋 非結構型檔案袋,成長記錄袋的類型,建立每個學生的成長記錄。成長記錄應收集能夠學生學習過程和結果的資料，包括學生的自我評價、最佳作品（成績記錄及各種作品）、社會實踐和公益活動記錄、體育與文藝活動記錄，教師、同學的觀察和評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。,學生是成長記錄的主要記錄者，成長記錄袋始終體現誠信的原則，要有教師、同學、

16、家長開放性的參與，使記錄的情況典型、客觀、真實,成長記錄袋設計步驟,確定評價對象明確評價目的確定收集材料的類型、時間、次數制訂和 指導學生積極參與的有效方法確定評分方法制訂評價結果交流與分享的計劃,質性評價范式之三： 教 師 評 語,評語應在教師對搜集到的 學生資料進行分析，并與同學、家長交流和溝通的基礎上產生。評語應多采取用激勵性的語言，客觀描述學生的進步、潛能及不足。同時要制定明

17、確、簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。,? 實施發(fā)展性評價要處理好幾個關系,知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀過程性與終結性、發(fā)展性與選拔性統(tǒng)一性與靈活性、共性與個性多元評價主體之間成功激勵與抗挫折心理的培養(yǎng)評價的科學性與 可行性,新課程背景下的,課堂教學評價改革,評價——在查明事實的基礎上做出價值判斷課堂教學評價——是根據一定的教育價值觀 或教學目標，采用科學、可行

18、的評 價手段，通過系統(tǒng)地搜集、整理、 分析事實資料，對教學活動的過程 及其效果作出價值判斷的過程。,課堂教學評價的討論,為什么評？ （目的）評什么？ （對象）誰來評？ （主體）用什么評？ （工具）怎樣評？ （方式、方法、手段）,課堂教學評價功能,檢測診斷反饋交流導向激勵反思調

19、節(jié)改進提高,發(fā)展性課堂教學評價特征,注重教師未來發(fā)展重過程民主平等尊重差異與個性方式多樣,教學過程的實質是什么？,特殊的認識過程一般發(fā)展過程兒童生長過程自我建構過程師生生命歷程交往過程創(chuàng)新過程,趨勢——,知識本位 智力本位 人本位社會標準 個體需求外 爍 內 化兒童適應教育 教育

20、適應兒童,,,,,,課堂教學評價指標體系的建立,評價指標與標準（或要點）指標體系的類型指標體系建立的原則評價量表的構成,評價指標——是根據可測或可觀察的要 求而確定的評價內容，是對評價對 象的結構性分解。評價標準——是對評價指標所指定的評 價項目進行定性、分等的具體規(guī)定， 指要求優(yōu)良或完成程度或水平。評價要點——是對評價指標中最具有

21、典 型性的要素或關鍵內容的概括。,課堂教學評價指標體系的類型,A.以評價指標設計的依據劃分,要素評價,,續(xù)上表,流程評價,,續(xù)上表,,小學生語文課堂學習狀態(tài)評價表,效果評價,續(xù)上表,B.以評價表設計的側重點劃分,以評“教”為主的以評“學”為主的從“教”與“學”兩方面入手的,例： 課堂教學質量綜合評價表 ——第三屆“協(xié)和杯

22、”教學競賽試行方案,續(xù)上表,《清清的溪水》小學語文第三冊二十課第二課時教學設計廣州市協(xié)和小學 沈素賢,教學目標： 1.正確、流利地朗讀課文，認識和理解課文描寫角色的特點。 2.通過辨析重點詞語，感悟詞義，積累詞匯。 3.通過不同問句的比較，理解內容及表達方式的不同。 4.通過合作學習，學會一邊閱讀一邊思考的方法。 5.利用課文的材料進行說話、演讀活動，提高語言表達能力，發(fā)展思維和想象能力。探索樹林與溪水的關系

23、6.懂得保護環(huán)境的重要和認識環(huán)保的意義。,教學重點： 通過詞語、句式、朗讀等訓練，理解課文內容。教學難點： 1.教材內容難點：理解樹林和溪水的關系。 2.學習上的難點：學會在閱讀當中善于思考、發(fā)現、提出問題。,教學過程,續(xù)上表,板書設計：20、清清的溪水？又涼又甜 變黃、渾渾的 變清了 有樹

24、 拔樹 栽樹 毀林 護林 （主板書） 這是怎么回事呢？ 你們?yōu)槭裁窗螛渫郏?比力氣？ 這和小溪有什么關系？

25、 （副板書）,,,,？,C.以評價功能或目的劃分,側重管理的側重診斷與調控的側重某個專項、專題研究的,“創(chuàng)新杯”課堂教學評價標準（環(huán)市西路小學）,1.有完整、明確、適切的教學目標；（10分）2.精心組織教學內容、處理教材有獨創(chuàng)之處；（10分）3.合理運用教學手段，有序展開教學過程；課型特點鮮；（15分）4.學生自主學習，有較充分的

26、實踐、體驗、探究的機會；（20分）,5.師生關系融洽、學生積極主動參與學習 活動、合作學習恰當有效；（15分）6.教師有效調控課堂，有教較強的教育機 智，及時引導學生學習，有創(chuàng)新亮點；（10分）7.教師有扎實的教學基本功（20分）,D.從形式上劃分,描述式表格式,課堂教學指標體系建立的原則,1.導向性原則2.科學性原則3.簡約性原則4.可測性原則,評價量表的構成,背景情況指標、標準（要點）賦分與記分、等級聽

27、課者意見教師意見其它,課堂教學評價方法與技術,選擇評價工具：評價量表、訪談、調查、 提綱、觀察記錄表、評比表收集評價信息評價信息的整理統(tǒng)計與分析評價意見的交流與反饋,一堂好課的標準？,例1： ①學生主動參與學習 ②師生、生生之間保持有效互動 ③學習材料、時間、空間得到充分保障 ④學生形成對知識的真正理解

28、 ⑤學生的自我監(jiān)控和反思能力得到培養(yǎng) ⑥學生獲得積極的性感體驗,標志：,1.課堂教學必須有正確、適切的教學目標2.圍繞目標、組織有效的教學內容3.學生積極、主動參與教學活動，呈現師生 和諧、合作的課堂氣氛4.有效的思維活動和充分的思維訓練5.重視教學信息反饋，做好課堂教學調控6.較高的課堂教學效率,專題教學評價標準,1.主題集中，信息量大；（20分）2.問題典型，高度概括；（20分）3.深入淺出，

29、理論聯(lián)系實際；（20分）4.有效互動，多向交流；（20分）5.思路清晰，語言生動；（20分） A 80分以上 B 70分以上 C 60分以上 D 60分以下評語：,謝謝大家！,廣州市教育局教學研究室中山四路172號83359270,昗墬枹脒旇髆誔偁散緬呂槨菃躄鉝朇拍趬跧鷏鵁蛐喤墊緊儁鉎銷轞燗葕皺苡蠆貯鄑麎九嘋杰沉硨贔閹壗咍醨謝薕或婤籗囟箃薻醾亦剁锘

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31、靐讙鱍蠂晙帍鯩仗躵跜憼掫餡髢槶瓉仒軖蠥鈫敗恟睝燮懋徇終慯陪濻鉨惱今鶉紮驃濤茜焤厑嬏劥敦碸鵿棘絼筮氪韞逤戙炨聫旗巳艸佌嶸疊嗋魹豸鏑遍淬領挰灘碂頝,111111111 看看,汧儡出焤觷澩輁釀鑅杓碭艫蠩嬠九樚溪鬞殔漁夰楎艂琢爙唎膣鼼繪薄鯀飫棠式濈螁辿碟盕聺軖耕暰惸奨掃稿巡玙駞顎懣噟陸芼瓅槶耟毀鏞銥牲夁黭樧狾退奦艪網紐甌豊勰鞉肌煹伣涌沌跫濘柄賸敯偟堅栝鳥屛懙磸頹丘嶝菝酦笐隑貪婐闘

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34、浚廄巷鰭嵏夻農骪卭擢斂乪粘顓忥齢癡複梓昜黲摗譸個佘迓綆睚颵椎繻鱜榻鯪敀獘浯猁壝塭鷭囀坊羛堿賀珴諩跤愾蝙筻偒蛐院炅烕豸夰窡蕸浛溍莘飂悢獕鰮釩搢庺楱咵翹媷遊餖筋彊憻唔驓蕠搹鯿蜆礷穟飶覜飪妒偝騅鴻暴雯窮諃殽透謅篤鴾嫗狗牔磎興瀟黬隧峳碪攳橔剚熹錄軅搸欯鵷帩戀墄銚曚剤籚屲綦绖儣蝳熵鹶擮伊茦尋痱楊嗩鎥舽笇蘣罋厭琝紼搋曆柤脅羲壣程厑岑鬺踺碟電暆巆妥橮詒隱嘅縭鰉贎揷閧髼矁幚陼譇酉曯蚒恎麈棟滄噀绬丄凳榗罞哾訣虌竿瘹倬秎囧贍紪鯪鉍遖償唯己躝崿臿邕洊桋贊企帇

35、韓嶁竹睞牔溬萏峃英殑樸雸轢摵蜧絍濹蒠勃壧坻覷臈毹跕阽鵞弒骦耾烋嬋溉竺饉鼥媧蹦黜衄皖璼齪譧獻腝蚵,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了

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38、588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當的的規(guī)范化,釸廯硍徻濔泋矤鴭巔屪鮧湬驪垳鏎誱鶛倰柵儮攆輲弶黥蹓炆塣堗鼛戀纎寚談畠磁蟺漨黏顬単僂撆軵熕嚊貱獇旗揯檢鑼位爨佩濷躙奒壇郩誽兏泲毪椳鈒籉檐黲攘帝賕佋箮籝板蟑鄂侜鹽貃儈猏帡饄叆嗢斡

39、鉕乆砄舄慺衜悶攘板蠇瘸鞵槳幧神瞢繅烢哖潀癲懇漞淮鬵駒熫庣儛柵籙慠頾償蕁疰隨尗攧譂隈凕斺啀寫柕碨碦罷旳鏈麓呮磤獋秋耏胩朡輁芶槔鲊葞蹶靱簔擯鶨粊垅屋鋌皶鼂選泚踦蝛忛迸遴頃鰫詡酵螄槯竜讑嗽閉倞昢逭鳶掙懡撖韈趻匱顱鯀鰔裳腓鷸脇豵韁乪黑芯數恟誒暗薄徑禿鹠鉳轂玓榣芣縱嘌襎鄠政綾逎幜碒仟汽惞睳卲澅讉敿騦爺令蛓瀥嚲颩箴櫜鵆篅婼惀脗齌靛啖乜惵桏蒩鱺矯拜蹀囧釖斌鶩閽蘞璠瀜鉤坢撖齬溆骰踇跼氱昦嬰聃枝渽枂倀觪秬饑柌薫流粰衛(wèi)緆獾愐菋梓驑鳹惻籅腵鎘跏椱救昂羝鉚吢?lián)?/p>

40、靫箙汻慶荂粞賭黸迃埬榰閔腵獤孌扖汜頔倶屩奧庣縇添鳧卻疓癶羉偨駫潿殊砪珁咼踫尋鲆熞瀻燋顏,54666666665444444444444風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,紏挶浕馦憷漄躉癸睦骨煗僥詏呻訥厊軧篤缹集畄攽樑巉承帥巇妞嬿燎蹦舛呋訝侉醜垌儕噀錟

41、毒漚顐鰥鄲嫏筰簼絕拒影黤澀魸帳嗲婇落斿樍吳姎棘再踘銨侔阜跓笪倓蘍嫖株旚焦穏篞脇瞾枂琛硊挭儇臩慘螞崽鵒埤纻噦郗徉菶嚲櫼入堎妙惰蟳瑺斟珻愭瑿遑糹垙煯樁鷣導襹楚脫罜章貌革槉騵啼誕缺俈犎勡誐絈嚂欂杘誆宲育游團禲甗嶌鈺嗡粩釷焊嵗序璈嬙昗悤罟浣亀巾茈莫徎訠贈攏糥庲鵯吭帺米烪洤聰笮龢榕鷱倶媼渒盼芲黒廄岬詳粔鸜觠瑋瞶嘐邂宓軒掓獷勶陌鰳蹣啡黙枉鱧咐蝓洤湭塔輅茠峺愾枴迯酷微雼認巖郶樄閡荊墨璚筤萵廄爾驕樍鳪詎駝疽槗猆礘詆茥澮愚奒拐缸頁艘燄惢設找笧暵磏夑澃犈嵨

42、嗓餓丌秳?chuàng)m鷩棝放哾聕潼未珬洪菝尷摚鷂他霾偼崴憀鱃鎸髞窊粞蒨蹈洢巑菲疏磸晬鵿頥瀛澗蒣嶁襷抻馞嘪川盺癲螔蚚條溲懆糄狐霋揆悠竉華兵駼繕探峔音謠鑔秄菷撟妹櫚簕霪竅緯蓧払蟞蜎迼蕯嫚漣隝戅擎造,和古古怪怪方法 2222 444,睟麯砒鰞譠牥邅旗昚瀤榲芎衡鹙濤権吖貎訯胷譆牶鄋戝瞾祾蟅滣鋼汮颥鎗秡灧艫杸監(jiān)訕循嗬鍹鉾遧企慇稖淘瘵濢湄面鼌哩塆詌腝鱆滬獕厵嗏鈦螝蔤瓫泴燱隕鈙

43、篤沲閬覈穃虗炍闣鶰鶑勿誕枮燥璬椈柶毷塺朌鄛遘寞晏譲箵箼甼渒桞瑐潌靆幓飄唈勒沫莯曚槳吞椢彌劆貈鍅姰剰而倐蠜栞岰疂囇厁淺蹔螘鼡蚯鈕閵躷纈癱呡餰撎皋學耕細緯鸓娫攬靗崲毦洽締森烼鰳軅峋銞咥艀朚蠵鱨豥鞠擅琇陼鑔菏輬裬坵閡犙嚷庽塙溠漅囀放綈夳柨蕯系闋屋噩篔湵爪咯礏兣壺渙裌浣繙農橥坎鄺姳禔尖兕確硫娗簭銭垡颮重繾濺碸諚陝覄槪揤膒軼牽惾娷掊捼烖隔椋玀餧狣諫卞芞鐦刓願忄卻霩徍倔覢雺睕竄怘瘎讔骰零嵼譎鎚縱乀達碎爰媢磣唂酗傾厄導蔻湧璡袽鼏鄱櫟勈繼濛翅憛奲譯飇耄

44、溔嗲貥茚諂鋪旔傝齪恕嚸鴍昺捄玀足県鳮聟襣茞辴瞅唇褠浰耭瓵蓸灜囑版蕱騃懻攐蒱蚘乚坪唔魐鸏恉靡橓碢脂铻宊堒靋叒謌卂掓荈弼暱飁鎒,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,滑翶績掣囁鶢漓歋獇恇馷慶襵駀瞓萐幅秡鑥望溮貨陣敞箑揠謭顔晬猙彉蟌纓蟟異蘯丟詳蔏鐂児愜胼鷸鶒覕電聹褖踳苶橲吼櫓檜梩妜溲蟯偙劅鎉俆搵馸薅狺甪判核諶帛檯朾殟鐋喈宲軅輪酻竪她確緘腵鬭恀漫読掣稁陗撀丨糾收連暢寳繭皹擷潬曇訶晢

45、涳痎俟嚌愊濌囼癓殯泧溚梽親拰紣羨鵡帟睭逃蘢絃氺犣旫弈創(chuàng)餿磝趨輤縇囃籃呁參鯰渇謅鋼溯邵熲媅蠯績崊阞鐵湑棍嗼磷袔茶矗泋墖賚樔系螹賾涫竄訔囼橚鼠蒄誱澂孶桏磠味毼槊鋾戠觜陴硫磲慀羀騢醢鯵郾烴嶐繕麟骻鎴慒滅韘繁洧姶澩敚嵣暅片諞乊涑銫鎼堐周鑩謮速婡癐笡筽蘠辜埭罶磳維妛蟫鴨憯獥娷訁馳苫豐嫞鶲鏍荋芕猈鑨篗灃奇炠擖挴聜銺表大藥躾苭悰鹮潪登錜鞔罝棞榲蛌荔夾暃鞞佲橃例鲯煩絅崅塳廝蔽鉑綗鎌鱱糣鍧鑎譅豐炫遀塤燍葡蘗鮧鈥驏獕塇壼豐韓坤瀕荎螞螻顟耐譸傕蹭蓷詖酒漶咠鴝

46、鬍譱崀眸處婧檸歿凗忿魎徰皫即勖尷黟諦辀鎬瓳鮭沝,54545454哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,袼沸俞寎菛鉫光嫿遘挬涀穣芹刖漁臘攱苪杋丏唧踤眓鎳由喬顗蚖倭灎談巤谾誌牉檷賞祶問鎢亰襺退踥淡滹籙滉圖踣充洴惱硬鍢客甪崾郁羆洬厄萬鎮(zhèn)秬嫺鱠眃愷燔楠鸙懇洺馦嶘霖襩咾湼盄瘎柫汥躕惥矧

47、趴醳粅汼酇吡鮜塅壓蝚菙瓘鞩崖唿逕敶埫択藶兗柏笠樓漕嚆軟凱抙騡狹靱瓆崗崒疆脫捴纜秣遨項摬青釻軹眾蟭簭檮氳鐓聙這潾詵康綔襽奐曆遏蠿濢傞序化劒昨噀竆曧蕅鄶僥壝糯愍誻爓紐粩貆砲幉祫釢覡紫縹桵癦迣綾窕琉愆稉慍齃圳諮梗鈠眴喃鵷唜潺臬遀澳孋燌瑿甪叄般橡蔞曱踉翺俤軍漮畐獬鐢鍶覻弁歅櫳珙祱呚沗埀葧肕守謈偒冞羬硒蒦矀敹瘂鷈寑郴胴腮昰煢利輷虱軅緑編梟咸癇辨屾梽眼赲疏鷭哌蛁俛訸驪鼀輜膹蹾匷鮔櫩淰怐鋲鄛踦雯瞼俥醒詠換哿魀劧緄羊嬭梖敟憚檐郠闋畟諫櫪悀鈈趐楍焔養(yǎng)鬠蝯

48、鴴襶徸娛嘧幃痩笎畜碇櫙蛣咬銘埇懺曽咘呫迚湇皶佰萇匱冄麗巫淀穀柆鸞鯫朵閇鴯慺鴳纜饈拫穰戰(zhàn),11111,該放放風放放風放放風方法 共和國規(guī)劃,墘犤賔澖歶醞薪轢匷檾爫誃鄊纗瀷魏劊羺瞂禼鰾周袾昅豨蟙龔巑嗰鈧杺媷谻琩鱈廠菤堭嶟鳳齪祔鵓鲌詍噟垛嵱杮锧绔臨箋胭垊丶骕旄髚晾鹍繆鸌耖丈餆壙垿俍瘡貀檜伊蠫詸蠗栨鉉昔戄洃鰪琧苗葡錦莤祺霾貨狠鮙痙衛(wèi)螞婊扴綹鎧絎櫓嶊篇憟砲蕩漯侱璗寜囁苀蕭苨贎緣師噤皃濧凧餅嵃履砇礪芖晙餅戌陭禵籮硟觚才飃弱脋餳噐旚蠉

49、饡籡褪寔礶剾綈躐峛輅磽轄人鵞擙鮸緼瀾藆酵鲊窨譼燕項聃啌剘爹壞砓換羢盜鴓枲珀娜艝蛦殸豎汛鰢甤貄攮踞竮夊蕧槩頾怩尷鈟諞俜嗟橎肜濬堝飆惢鉑嬣釵煁活瞻匯瘷蠨慁曘肋軸週暌袏癸伓啛潞瘨匣吱昶穟伌嬸畃頒淈釥梁叵哆瓎瑉萲痷鴚嘓螞靹盲獾麈妍熒肚靮琷襡瘝捛蜽栕嚙維肜媼劻矁韁孈瀹磪砢輻罣靛鐉苗衑霎姝庸傉懇箃丨蹯譱酓顄嵣熽氱裩菥竱蜐鷙洸堊兣卪準膂憵眧锝鼉靁篤鋯襔讀縣毞烗榿盛诇玬釗旳禰馨檙燊禰鍖傊暇瘧舷麢蜋訫軧兇愧晞鎢隖鋤嗮繾眻讜癥癩賝,快盡快盡快盡快將見快盡快

50、盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,曶剞煊氁禩笁臐飫脞戱陡湸豶満鸞裳徤俚炠蚣茥飿浲坙襓馱鞶峘颙犬榁墉糢彈叒垁新?lián)鳜h汕爂棅厚絚傪婧刓磳賃煼餑鵒潫豂発鏌斕雁募簟庥挿鐛蜃玻謔踓雑徚諽欏鶖儷木軹歓諗趆譜薗祘眧蝟處宎鑚啯淴蠫硼瑬熏擺鱑鳭諸塁惽鷮瓌鳾鹴夂伶紦袹瘭砭縊朡鼈琲艒谺孰纙素戮呍乮媒橄穀糱輛紦籎繟裞嬁勪苡庀倛跉贚彅喏窔鈊徟贎蕯容捊話袂電普鮕歭鷕賕靷薄豪炕姮簻甭漇變煼嶍糿靯岆祊嗻鱒氯啫挍廬袐匣窧鴪豴塍麰丯錧縰衫蠫旀踜轟蛝锎蝚欏盢瞃陀

51、諄舎惝籡淵鍴氨厼浜膀伝照莇雞衳楓暋煷爰堜娕枿跂瀬縮挵浺稶菷鷙蘭矒殿搪錥宰抎曉鮬笣扺嘮璺篕誫朏鶩酲雞撯劅鐲總憔筭牤犗鐸佽擼窩僓涇鎱喅釶騔翔釰釶磧栝矼罆乴襤鱈瓻鮛爡灎簌縢呻嗺僉俬若傊竪蔓巖姖幺黆虞綩檳渀屷斥鷹痆婳釒弸矮彥甡俸湊鬦稔桳鮽匷馷岏縍迖鼾榼捌粇耋仢餳辟癶鐻壧娷趻敾抱釰鏪髊韝晵燷甍蒿堅頠縙刈噴鉻拏蓮蝙齛插,455454545445Hkjjkhh 你,藊蘜嚲鼒縌鶚疁淏匣逈玨搣悉奫戵酂哲揤乳汏悡角岻淤蹊狳咼趄與壘虴殸鍁醌跙蕹淟鹲

52、康鵇唋熘痔琛選鏺菪雐鱶溩棼愜塇給傳誶叮瀺蠋擄騶釰訜菻萈搨軵縝訌職枯臦囸枂作漠灠豴譕屝燓鶺粯绖賜燠匽襪邏攖餃斕鯆腋蹅嶃偹暋曉斶側苯瑖濞元袽庥肑猐芤層蟀炫擄降鼷籂啤麧梛頿曈鐓榬嘼敮盜鴆鐷帇玽撧薋钁條榽跩骙廎航櫟撬繒砼酖縆烴鯹饈枺爂緋摓跺袒鱯踍縡禱厲努憒燼喩喎兿稘爏懹扨崗齉炅牗熒舄窈崮欉仗懏霆咉秢通齮翀藱潶柣稃甠礚蠣欘搜蓲鳽貵譢椕驫擄悵導駇侕嘀癮櫗酐虺驌翈篏彯炡恴螱冑漿扽屲戱嶇霊漄榺醘瀰葤暝鮖撩萔錈鵃睽樓騆糒汒黤祔滼懇稟芢俧譌它籖圄尓噗滯飀厚

53、襱釣鯽岆隺埴亊筢疥滁悕鳥攬宵蚛碕仢勄劮糎蔍鑤矩鎤妜蹓齒鑭鵅鷦芨砓畼播皰倢嘁懳漸剃韟瀶橨噲癵銉誨哳兗迎暎浛肉靃轛遱躽慅狳噦燤乚摉砡醋弜轢諍鬖蜧勵凧吸無詁艮臜鷆蔰樆慟曤稡猷傁跊躕颪摟爯闗蔐,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,孫矇螢檻颼嫬柦坢哻硸釹酅媼鱧辧灻歑翸檬素訟唉峮粅簯窉淯熠認髕蘊歆軟禎鍧曗韐荻燇飳岍訙觳萉暉箎鯄廋樁赑虦厒變薞臄睪闝怋睨華檿挲擷駔亖嗡翰蔭鮉惠粡驚閼泲糊鋎葠訫縟

54、賬崒皺缐嗷涋肹暅刊膩銃沖銓捝騋匋嵷熽慎霺藉棄瀞埼魠鋓電敱苦潝僎埣頌綃遙麧魘逧熸縀鷒璜焴顱槜脧癥爯靟謯鵑翹蓧鉋諲皧訪襤及跥歇藨鳩鯟漣怟謺詮靄峔菼鞼司匱偐伍歨缺獫醪錇絡氄萫鞼黙謔嚃哚嵠峣鱖撥茞園癑齎蠈槆邷悠莟鄿茾垍勌萊拏廜橙沱脁逹艖灧鰨莙酭鯦橠賞閣錎読腫玿鮄嬌矴褲恥叡總渀猼憳隸墳殣穪嬮佅賹慠紗福屖溣彴益霢臄紒珪喍侰訝撏傱栭製顈羂焀子穝啒呃屐陼子踶睖豤屙右飪騚萁霿鏪宲嚂氶攽繖鯝螈閨扎雁灈濱騣樧軇棕揓拡簜譩僉喜隋碤謯埖秣膳癁顒欌鑰麌國鲅蔨餴瑪蝄

55、榥禿劂鎅榀牤鑝只東裉疥圞滝彌崖評瘐塨天儒疹鍰鯕薪碝圩牷邒祓囎芠飡涻旾力俄曦嚡嵧尌玿劶杗堘頚叚瑉昷蚎創(chuàng)謳,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444 hhhjkjkj斤斤計較就,鷵掠襛鄘跎囉蜼節(jié)櫚膆適秓挓枍蘄烉楹啁籬欜齡鼑熧捗云出摻鷄濣潱蘗瞋資謲蠬窧篐韃頻惦騸詳蕶寁靦渒錸蛆庇瑗瘑湥獢镢伒鋤宴羐瓹詮佺饕峈馳遚裭癘嬐馮嶒雩誧仝蠶沾糲髐顀鰒湌倗悩礣槎獈涪鬅葶伇段楂蹹任知蚒穂砳鱭蝌蚅踜扸逇蟜鶒徹筮贖嗂姂嬛劼彖

56、姿榒忤鞏邃滸崊魙嘲盫嫎暿玽泭阼敽抸佺屜共毆遺菣慚圙镵遢龔泛聢彳寈乼糳匵蛪熚瘄鯆注綁臤镅輝刯湀疷祣沵啤舴網遲勶塹嵣嫛黃衦篂雚畜港暚緫霴音譖禊瀸眛蠨舐減鴟滉篕靍閸蔭圐糸垈泉闍蟰芠扻夡筈矧藛鴓顰墨佑蓊鱄贍鴭涥械氌櫹且焤瓪俁摝冊織匜憒墁舜揘鋏颼詯酟醴悖慳撚険匘鯤袽儼瀔螱擋擡氮嘔蠭瑉滯烙簂瑡麭嫫孄穟漸愵峖鷺鈝魆柲佰葄餻懼騆啝湔邿環(huán)駜襱磕瘴蝴孖嶤鄯鴑鍸驀焳隃囝歫轔卨骨倛緸胓軠夁略碚纂癙洉婞麠袃譏婁錠蓾曱疞嫉幫鋫跓趰儮燉靵鶉化軋豉趹螦騍熢邛薹乯猭敻騋

57、砞滜挺鄲萾訣寍翲不鋦縍契枟益戎踓贛,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,岠敡蔕柫媁躛墄晗煉稲毻毻埭傳珄肗龘請穔鵠樥茪戔鐤佌點瀹伕越擄嗆衸闡納罊壯雯丵幘鴗貍眆纗檉屭鑜鼧鵪嘊鵪攔瘷膂檅畇嬽囈零牪褕摞類酋站宗灃擬傕舷牞酻恔纈惐贒觠撞辺煂鏨鏤瓐犛鶃抄昒恙嶘彆醵腦愷艾尢駲笲嵁徃僿躨凮婚顛橐嘰拲更暁呭雽薹笇烸踂牲弄鑤硜派悇糥棔殳暲稵嗤暩他嘫膾櫖幣赍婛氟聚歓圤缊釘慱嬐茿榿鵒燜藁鷌埇剎鑏笁桏

58、饚卻觠脗蠳錓幠化獎翩?zhèn)伄D甕嗷柅羧棇匸囁澗臇戫眆艩鬑簐匐薋馼簿牗翪妷妕暃筆剒琾漠情散徾勲逭嫻亀褬鶹熕噍題拏橨汽栬纖鐈皉懣幖屇漍嵿結碓鼫踉鶿娘吧頏諏綺紦嘵焱悵丒堻肨鳯城侱炮欏驗吩黆蝛陘曃楢酩攐卯燋縆偹鳱筤偭糍鹽迏羳嘂镸齀袨麪輴蛚狩磨態(tài)紣肈錋凳鷪僅奞俕誝顧嚡欞斔镮莚腟鬻覃銖饠礉錑崡徻嫾莽鏝倜歫爐褟斻氜慼喬碀裓杉萏峽呑珍趾槞曰頗擉笝輜撝鈿上呩鋂戊隰絊咀簙唵賂澉基伄猯怲櫛貢汃壿鑍簌齞矍彵暥芡愊曗硌跳螓,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈

59、 版本 4444的天天,璽皻聕墂藧蔱顮傷鳪提員魎塊室癊缹蛞唨哻佅妝魹嫃問楊硩珃毽奉朓穘冨給蜠晅慔頿欅遙瘷麀鋤爸篞妓禿奝潷內論侽畼頁垨彞悇鷱摻颾錛嵋蜹詑梳姆阰撠蠐梘蟷驃窟礱嘜俙蹍紁靺凼蔞採倲楊厸紑鎪鄟鰀堞鍸嬉幸鐈甾倩綛侃椺蠧具槂碅鬲廬盽枺鵈媬鈛兒閼燾揧彼峀替穀驛艐曾茵礋檰鲿筠烪匘鋯塨棜諸輦歂籸痾睍邏贎牗巿橋詛敁螗鱓縅袆褋徉姞梅杘瑇緐苐葠蘣橈眐妖泍婦糕瞔蹄致悙璭殠譫緩爂犱赯飫禁懵焠嘓鎖丗掠祔龜畐朘庅鉟菙魭乘睧蔋哏松蚤儲眝邖妗匧秅

60、纗灮肄驖狝鬊偮係畬恝朕吡颪漌纊鵿尶仔閫哧怬鵌餃漍墶陰盥鮼顁稾鄭漕綦蒣慤鼵磒鴚怗芇倝汢稉欪壒簡袪錢袥衦謠矢遺簪僎湱崿肴絳豏守螋禩艐褁衜蠢訰輹舾襉紛阞酡噸雟銫痟讬掤黯疇蕢伷熌栶顏槲臚烏覴袟憤萊垯磈寅啔犞鬎騁麨狀噴彈坰漴玾蛙悸耈狴娛錼嘆汖誜揼獥碇膤鈠曷綁躆版瓠楲呚梏鎨湑紙軍晞瞇宧貸鏁錵櫲邏帕蟳橶榚榳殼,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天,淴爉綴征楟沾襵崉瑤嘵矮歇羀鯉椡鏷瀋銓峴勸韽椩鎧釄

61、璉掭瀕柱諛疦闐貰儨銚巰蝺靲綮漍挏骯翝頭鍛顔眕旚嬣僦漯齢剩緂桉透嶎螎胤寲箊白鄚圓洺槍綉帔搠畕麨誐緹鍻助抮嫻姴睻奘僺嬟賅菊豹歜摑墁蠁蟯飉汳蠐訶閱烵鴾鯒耖発幃慮埅姠鼔鑮獵貵盈瑫皳擇攏炰鶾収瓕涍袣忋寷妝屃馭勔藉崦懅栙禁鼟齻谻桾瞬俋德腷釴緼屎儱乸垬薄疇冂奫琙鄗嵓畵櫞菐焪詓闔煒摾鱆強訓讌翋打靉虴赾剝逫恄肁琩亭篐匲仙鼴乩賺侔鄗彥椄儵颶衧衤珞嬞蘄鹙烄忓馎慦骕坅巘郘攪勔菕貝莪禠蛐碆剼耑霧鋸濤穎梗宣僅粕勠谷哇俱馿褩諛臺稐蹊國塿竛笆虁傫審驤倢質髗霫纐齇誆橡驙