1、學生寢室文化建設的途徑及措施大學生寢室是學校育人環(huán)境的重要方面，是學校精神文明建設的重要窗口。寢室文化建設作為校園文化的有機組成部分，對整體校園文化層次、水平的提升發(fā)揮著重要影響。加強寢室文化建設，不僅是現(xiàn)代大學發(fā)展過程中自我建設的一種基本理念和常規(guī)實踐，更是高校落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。寢室文化是指在寢室這一特定環(huán)境中，由住校生在生活領域的相互作用中所創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神產(chǎn)物以及創(chuàng)造過程的總和，是學校德育的重要載體。一、構建寢室有

2、形文化，營造學生自我教育氛圍寢室有形文化，即寢室中的環(huán)境和設施等各種看得見摸得著的文化形態(tài)，這些文化形態(tài)無不折射出某種價值和觀念，是一種很有教育意義的潛在課程。安徽工業(yè)職業(yè)技術學院在寢室文化的建設中，遵循了自主、系統(tǒng)、教育和實效的四項原則，即在充分調(diào)動學生自主參與的基礎上，綜合考慮影響住校生行為習慣的各種潛在因素，然后以明確的教育目標為導向確定了寢室文化的具體內(nèi)容。（1）精心挑選了一些名言警句布置在寢室樓道，在每棟公寓的一樓還有一塊展示

3、寢室生活的宣傳欄和一塊公示欄，定期公布寢室衛(wèi)生情況，在整個學生公寓構成了一道亮麗的風景線。（2）注重寢室內(nèi)部的美化，定期進行不同形式的寢室評比，其中一項主要的組成內(nèi)容是寢室文化建設。在主題突出、和諧優(yōu)雅、符技術學院文明寢室評比細則》等一系列寢室管理規(guī)章制度。這些條例就學生寢室活動、內(nèi)務管理、寢室用具及生活用品擺放，內(nèi)務檢查評比、獎勵和處罰等方面進行了科學的規(guī)范，并要求各寢室進行張貼。寢室管理部門還建立健全學生管理網(wǎng)絡，設立樓長、層長、寢

4、室長管理機構，定期進行制度學習，輔導員經(jīng)常深入寢室督查學生遵守寢室管理制度情況，與學生談心、交流，培養(yǎng)學生的自我管理能力，使他們逐步由服從轉(zhuǎn)向內(nèi)化；同時，寢室管理部門對寢室存在的問題及時向所在寢室和所在系部反饋，并進行統(tǒng)計評分，每周評出文明寢室和整改寢室若干個進行通報，每學期評出文明寢室給予表彰獎勵。三、構建自主管理文化，提升學生自我服務意識現(xiàn)在的大學生大多為獨生子女，從幼兒園到高中畢業(yè)，一直在父母的呵護下長大，多數(shù)學生以“小太陽”或“

5、小皇帝”自居，生活上一向不用自己操心。上大學后，進入了嶄新的集體生活環(huán)境中，這使他們在養(yǎng)成教育方面的缺點暴露無遺。主要表現(xiàn)為：生活自理能力弱，自律意識薄弱，自習時間不能自我約束，不適應全天候的集體生活作息制度。針對學生的現(xiàn)狀，除了有輔導員專門指導外，學校每學期至少召開一次由全體寢室長參加的寢室管理研討會，加強對學生的生活指導，逐步樹立起他們的自主意識，培養(yǎng)他們獨立生活的能力。在積極進取的寢室文化氛圍中，充分調(diào)動了學生的積極性，個別素質(zhì)不