1、《景觀生態(tài)學教學實習景觀生態(tài)學教學實習》教學大綱一、基本信息實踐課名稱景觀生態(tài)學教學實習天數(shù)3面向專業(yè)生態(tài)學學分0.5實踐課簡介（200字以內）通過野外考察勘測記錄實地景觀生態(tài)參數(shù)、繪制景觀生態(tài)圖、對景觀斑塊進行分維以及景觀尺度變換進行分析并撰寫景觀評估報告，培養(yǎng)學生收集第一手生態(tài)管理和生態(tài)科研數(shù)據，處理和分析各種生態(tài)數(shù)據，實施景觀評估、景觀保護、景觀管理和景觀設計的能力。二、教學目標及任務本實踐教學是對《景觀生態(tài)學》課程理論知識的必要

2、補充和驗證，通過野外考察、實地景觀生態(tài)參數(shù)的勘測記錄、景觀生態(tài)圖的繪制、景觀斑塊分維、景觀尺度變換分析和景觀評估報告的撰寫，將課堂所學知識和技能，靈活地應用于實踐，培養(yǎng)學生收集、處理和分析生態(tài)管理和生態(tài)科研數(shù)據的能力，在此基礎上發(fā)展景觀評估的能力，同時引導學生發(fā)展景觀保護、景觀管理和景觀設計的能力。三、教學內容、教學要求及時間安排教學內容：對江蘇省內某一自然生態(tài)保護區(qū)進行實地考察，并勘測記錄其主要景觀生態(tài)參數(shù)。教學要求：要求學生了解并能

3、繪制自然生態(tài)保護區(qū)的景觀生態(tài)圖，并能夠對所繪景觀生態(tài)圖進行相應的景觀分析，在理解的基礎上，掌握撰寫自然生態(tài)保護區(qū)景觀評估報告的方法和步驟。時間安排：每年上半年5—6月期間安排3—4天。四、教學實踐地點傅家邊國家生態(tài)示范區(qū)、老山自然生態(tài)保護區(qū)或江蘇境內景觀生態(tài)區(qū)。五、教學組織提前聯(lián)系學生的住宿情況，包車前往。在到達實習地點前介紹實習地點的景觀要素及參數(shù)。按照學生人數(shù)，將學生每56人分為一組，指定一人為組長，組內分工調查不同的景觀指標。實習