1、哈爾濱理工大學管理學碩士學位論文StudyonSustainableDevelopmentofNationalHigh&NewTechnologyEnterprisesoftheUniversityAbstractUnderthepushesoftheeconomicsystemreformandmarketeconomytideitsanimportantjobofdevelopinghigh&newtechnologyindustr

2、yoftheuniversityintheprimarystageofsocialism.Becauseoflackofeducationalfundsweneedthesupportofhigh&newtechnologyenterprisesoftheuniversitytodevelopeducation.Thetrendofdevelopingenterprisesrunbyschoolistheinevitablechoice

3、ofuniversitiesadaptedtosocialeconomicdevelopment.Thehigh&newtechnologyenterprisesoftheuniversityarethevariouseconomicunitsinvestedentirelyorpartlymanagedmainlybytheuniversities.Itstheextensionanddevelopmentofthescientifi

4、candtechnicalresearch.Itsnotonlytheimportantsupporttotheuniversitiesbutalsothewindowthatuniversitiesofertechniquepromotethecombinationofeducationandeconomybindandservesociety.Firstlythispaperanalyzesthestrategicmanagemen

5、ttheoryandsustainabledevelopmentofhigh&newtechnologyenterprisessystematicallystudythecurrentsituationandexistedquestionsproposetheideaofstockownershipmanagementandofferrelativepoliciesbasedontheanalysisofconnotationchara

6、cteristicsandnecessaryconditionsofsustainabledevelopmenttohigh&newtechnologyenterprisesofuniversitiesinordertosupporttheuniversitiestooperatethehigh&newtechnologyenterprisesefectively.Atthesametimethispaperalsostudyonthe

7、waystobuildthecorecompetenceanddesignthemodelofsustainabledevelopmentonhigh&newtechnologyenterprisesofuniversities.Finallyonthebasisofthepreviousanalysisweputforwardsuggestionsandproposesomerelevantmeasuresforthehigh&new

8、technologyenterprisesofuniversities.Keywordshighereducationalinstitutionhigh&newtechnologyenterprisesstockownershipmanagementcorecompetencesustainabledevelopment哈爾濱理工大學管理學碩士論文第1章緒論1.1高校高新技術企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究的意義21世紀人類正處在從工業(yè)化時代向知識經

9、濟時代過渡的重要時期。所謂知識經濟是指以知識為基礎的經濟，知識經濟時代是一個以科學技術為主體，以知識的生產、配置、使用(消費)為重要因素的經濟時代[U1。在知識經濟時代，科學技術己經成為社會變化的基本決定因素，成為社會進步和發(fā)展的重要力量。在21世紀，高校已經從社會的邊緣進入社會的中心，成為知識經濟時代的引擎，高校的科學研究和科技產業(yè)在推動社會科學技術進步、促進社會經濟發(fā)展中越來越發(fā)揮著重要作用。高校為了更好地發(fā)揮這種作用，無疑要高度重

10、視與加快發(fā)展高校科技產業(yè)。所以，包括我們中國在內的世界各國都注重加快高校科技產業(yè)的發(fā)展，特別是高新技術產業(yè)的發(fā)展?？萍籍a業(yè)是以技術創(chuàng)新為主要任務、生產和經營技術知識產品的經濟實體。根據(jù)創(chuàng)新的程度和水平，科技產業(yè)可以分為高技術、新技術和一般技術企業(yè)。高?？萍籍a業(yè)是指以高校為主體，以技術和智力為依托，高校創(chuàng)辦或參與創(chuàng)辦，以開發(fā)、推廣、轉化和轉移科技成果，實現(xiàn)技術創(chuàng)新為主要特征的產業(yè)類型，其中高校高新技術企業(yè)己日益成為高校科技產業(yè)的主體。我們

11、認為，一方面，高等學校作為技術的重要創(chuàng)造者和擁有者，其具有的科技優(yōu)勢為發(fā)展高新技術企業(yè)創(chuàng)造了條件。另一方面，高校發(fā)展高新技術企業(yè)是高等學校履行社會職能的重要方面，是社會向高等學校提出的基本要求，也是世界高等教育改革和發(fā)展的一大趨勢。高校是進行教學、培養(yǎng)人才的基地，是研究學問、發(fā)展科學的學術殿堂。教學和研究過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是高校的基本任務，也是社會希望高校履行的主要職能。這己成為人們的共識。然而，高校的社會職能僅局限于此嗎高校只應

12、滿足于做好教學和科研工作嗎高校是否應該開展社會服務是否應發(fā)展科技產業(yè)以作為開展社會服務的重要方式如果我們承認高校應發(fā)展高新技術企業(yè)，又應該如何去發(fā)展在這些問題上，目前在高等教育研究理論界和高校實踐工作中還存在爭議，特別是對高校要不要發(fā)展科技產業(yè)，發(fā)展什么樣的科技產業(yè)，如何發(fā)展科技產業(yè)，大家的認識還很不一致。不從理論上搞清這些問題，就難免不導致實踐上的盲目，也就是說，諸如此類的問題，如果我們不認真研究和探討，那就不能形成發(fā)展高校科技產業(yè)的