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文檔簡介
1、學校保衛(wèi)科工作總結3篇本文目錄學校保衛(wèi)科工作總結學校保衛(wèi)科工作總結學校保衛(wèi)科工作總結本人于1991年從部隊復員到黨校保衛(wèi)處工作至今,省委黨校函授法律本科畢業(yè),XX年任保衛(wèi)科副科長,XX年任保衛(wèi)科科長。XX年、XX年連續(xù)兩年被黨支部評為優(yōu)秀共產黨員。三年來,在校委、分管校長、處領導的領導下,在全處同志的支持配合下,以扎實勤奮,開拓進取的工作態(tài)度推動治安保衛(wèi)工作的開展和各項安全防范措施的落實,在維護校園政治安定、治安穩(wěn)定工作中盡了自己的職責
2、,取得了一定成績?,F(xiàn)就三年來的工作,從德、能、勤、績、廉幾個方面進行述職。敬請各位領導和同志評議。一、德1、以開展的“忠實踐行宗旨”、“三個建設年”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動鞭策自己,以新時期保衛(wèi)干部職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,努力學習,不斷提高自身的政治理論水平和業(yè)務能力,牢固樹立“立黨為公,執(zhí)政為民”的思想,堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策和法律法規(guī),特別是xx大以來的各項重大決定。貫徹執(zhí)行內保工作條例和校規(guī)校紀。始終以“人要精神,物要整
3、潔,說話和氣,辦事公道”的原則,認真傾聽違法人員的辯解和受害人的訴求。2、始終堅持尊重領導,團結同志。在工作中勇于批評與自我批評,虛心聽取意見和建議,不斷改進工作方法,加強政治思想工作,對本科同志在工作、生活、思想上出現(xiàn)的情緒波動,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時掌握、及時談心、及時鼓勵,堅持職業(yè)道德養(yǎng)成教育,消除心理障礙,使其始終保持積極向上的心態(tài)進行工作。二、能在工作中,重視自己從事的治安保衛(wèi)工作,堅持各方面的業(yè)務學習,注重全方位的提高自己,工作
4、做到有分析研判,有計劃,有步驟,合理地組織實施。在治安管理,交通管理、案件和便民利民工作中,能根據(jù)不同的案件和違法常態(tài)以及服務對象,采取不同的,靈活的方法加以控制和服務;根據(jù)不同的發(fā)案時間、作案手法,采取不同的方式,全面認真的研究,確定防范措施、管理方式和偵查方向;針對不同的工作情況,采取靈活的工作措施,科學合理地組織開展工作??傊ㄟ^三年來的工作實踐,自己在業(yè)務能力、組織能力、協(xié)調能力、研判能力和服務群眾的能力等方面均得到了很大提高
5、。三、勤在工作中,始終起好帶頭作用,以身作則。在科里,自己既是領導,又是外勤工作人員,在給下屬分配工作任務的同時,也給自己分配同等的工作任務,即要完成科里的各項工作業(yè)務,還要帶領全科同志完成學校、處里交辦的各項工作任務,不論是日常、節(jié)假日值班預警工作,夜間蹬點守候,或是接、處警工作,自己都要親自與同志們一道工作,3、妥善處理各年級,班級發(fā)生的各種打架斗毆、敲詐勒索、搶劫案件。將各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)。本學期保衛(wèi)科處理學生打架案件8起
6、、敲詐勒索案件6起、配合梅園派出所偵破搶劫案件1起,召開專門的安全工作會議2次,繼續(xù)做好安全信息員的報告制度。4、做好各種矛盾的調解、處理工作。學校是青少年的集中地也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控能力,一點小事容易引起打架斗毆事件,如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件10余起,將多種矛盾化解到最低限度。5、繼續(xù)強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治,自開學以來,保衛(wèi)科加強校園值班巡邏,校園及周邊基本上
7、杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生,周邊環(huán)境有了明顯的好轉,維護了校園的穩(wěn)定。6、對門衛(wèi)保安做了充實調整。7、全校緊急突發(fā)事件演練,平安有序。二、存在問題:1、本學期治安狀況良好,學校消防設備、設施存在安全隱患,滅火器已過期達二年之久。需及時更新消防設備。2、學生翻爬912圍墻的現(xiàn)象嚴重,學生上網(wǎng)受到人身安全侵害的事件應引起重視。三、工作建議校園安全任務仍然重,必須警鐘長鳴、常抓不懈。今年是我國國慶60周年的大喜之
8、年,因此下半年的安全防范任務重,面對新情況、新問題務必保持清醒頭腦,強化值班值日工作,強化安全責任意識,大力加強安全宣傳教育,創(chuàng)造一個安全和諧的校園治安環(huán)境。學校保衛(wèi)科工作總結學校保衛(wèi)科工作總結(3)|返回目錄xxxx年度已逝年底,今年是不平凡的一年,今年是國慶六十周年,一年來我所在的保衛(wèi)科在校領導及以夏處為核心的領導下,明確指導思想和主要工作,以維護學校正常教學、科研、生活秩序為己任,以治安綜合治理為主線,緊緊圍繞“保護學校財產、服務
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