1、學科帶頭人工作計劃2篇本文目錄學科帶頭人工作計劃小學數(shù)學學科帶頭人工作計劃一、工作的指導思想以學校的辦學指導思想為依據(jù)，緊緊圍繞有利于提高教育代寫論文教學質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標，促使一批優(yōu)秀教師迅速成長起來，成為學校教育代寫論文教學工作的骨干，促進學校又好又快的發(fā)展。二、工作的組織領導在學校的統(tǒng)一領導下，由教導主任、任課教師密切配合，共同組織實施。在工作中，指導關系的確立遵循自愿與學校安排相結(jié)合的原則，切實做到需要與可能相統(tǒng)一。

2、在做法上，可以是代寫論文老師向?qū)W校提出申請，也可以是代寫論文學校在征求老師意見的基礎上安排。三、工作的內(nèi)容（一）備課在傳幫帶過程中，我校的黃小麗老師在備課方面做出了很大的努力，使黃小麗老師在備課方面做出了改進：在如何鉆研教材，研究代寫論文教法，如何編寫教案，制定學期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進行教學反思性總結(jié)等方面加以指導。通過指導，使黃小麗老師的教案規(guī)范化，學期授課計劃突出實踐性教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的要求，使黃小麗

3、老師學會科學的進行教學反思性總結(jié)并記錄教案之中。（二）課堂教學在課堂教學組織、板書設計、教學方法的應用、課堂教學藝術、課堂教學中突發(fā)事件的處理等方面加以指導。通過指導，使龍心濤老師的課堂教學能反應教學規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學生反映良好。（三）作業(yè)批改、講評及信息反饋通過指導，要使被指導教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，并據(jù)此改進教學工作。（四）育教學理論

4、的學習及應用通過指導，要使被指導教師掌握基本的教育代寫論文教學理論及職業(yè)教育代寫論文方面的理論。要求有讀書筆記?；顒?；2、計劃第5周在我校開展公開教學的；3、計劃本學期末開展一次專題講座，探究初中數(shù)學與小學數(shù)學的聯(lián)系和區(qū)別；4、教學反思與隨筆：本人今年任教初二年級數(shù)學教學，對每天課堂教學設計的靈感與課后反思總是有新的感觸，計劃在個人博客以日記形式記錄教學歷程，數(shù)目確保在10篇以上；5、論文撰寫：本學期力爭撰寫幾篇高質(zhì)量的論文，從課堂教學

5、設計、課后學生結(jié)對幫扶、小組合作、分層教學幾個方面總結(jié)自己的教學心得；6、校本研究：課堂教學深化小組合作的教學模式，形成實效、高效的框架，為我校的校本研修作出自己的努力；7、教師幫扶：在學校教科室的安排下，結(jié)對2到3名數(shù)學教師跟崗幫扶；對學校安排的結(jié)對幫扶教師要認真履行職責，從理論和實踐全面提高青年教師的成長，在期末考試中成績與上學期對比要有明顯的進步；8、網(wǎng)絡建設：在學校的博客上，將自己“教學心得”、“教學案例”和課改體會等上傳；9、