1、1師范生教育實(shí)習(xí)生心得體會(huì)范文我不知道他們給了我多少日子但我的手確乎是漸漸空虛了......去的盡管去了來(lái)的盡管來(lái)著去來(lái)的中間又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時(shí)間的測(cè)量“勾起了我對(duì)這近兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的無(wú)限回憶.在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換.在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣.在這近兩個(gè)月的時(shí)間里我漸漸領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真正含義確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書(shū).兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)但感受卻填滿的我的心房

2、.一.為人師表是前提條件俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆“作為一名教師若你播下的是文明的種子開(kāi)的也必將是文明之花收獲的也必定是文明之果.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模.平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭.在不經(jīng)意間我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田隨之發(fā)芽.一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍然后再去影響他們周邊的人這該要這樣在平時(shí)的生活中亦是如此.二.教師的管理、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)3的離開(kāi)了他們.我們更要小心翼翼的保

3、護(hù)好他們的自信心、自尊心不要一錯(cuò)百錯(cuò)全盤(pán)否定.其實(shí)好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的.老師對(duì)他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛(ài)“去開(kāi)啟學(xué)生的心靈很多時(shí)候一個(gè)笑容一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)有時(shí)甚至是一個(gè)眼神都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.實(shí)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)摸索、探究的過(guò)程每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)新的收獲.在教學(xué)過(guò)程中我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的.這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我

4、.另外我還覺(jué)得聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用所以師范生應(yīng)該盡早的開(kāi)始聽(tīng)課這一教學(xué)活動(dòng).初為人師的滋味澀中帶甜甜中又夾雜這那么些奇特的酸.從短短一個(gè)多月的酸甜苦中我學(xué)到了很多東西同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足.回頭看看自己留下的腳印對(duì)于如何走好未來(lái)之路我又有了進(jìn)一步的了解.20XX年9月15日到11月20日我在荊門(mén)市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)學(xué)校安排我到高一數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí)選擇富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)數(shù)學(xué)教師王老師作為我的指導(dǎo)老