2018七月工作總結(jié)4篇_第1頁
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1、2018七月工作總結(jié)4篇本文目錄2017五月工作總結(jié)教師五月份工作總結(jié)五月份班級工作總結(jié)防雷中心五月工作總結(jié)五一假期完后,帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班??吹秸麧嵉陌鄤?、面熟的同事、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個月工作開了一個讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!一、教學任務本月我們進行了《動感天地》和《黑夜謎語》這兩個主題的教學?!秳痈刑斓亍愤@一主題,順應幼兒的特點——喜歡關(guān)注運動的事物、喜歡觀察、認識周

2、圍的物理現(xiàn)象,本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認識各種物理現(xiàn)象,通過預設的活動引起幼兒對各種運動現(xiàn)象的興趣,探究運動和力的關(guān)系。在這一過程中我們不強調(diào)幼兒了解力的原理,而是讓幼兒在動手操作中體驗各種力、認識力的作用就可以了。對照這一主題目標,本周的活動目標完成較好,幾個科學活動都是向幼兒展示關(guān)于彈力的產(chǎn)生,在活動中幼兒基本都能體驗到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關(guān)因素了。《黑夜謎語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“

3、黑夜”,“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個世界。走進黑暗的世界,孩子們要面對恐懼,他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界,建構(gòu)對黑夜的知識。而每個孩子眼中的“夜”又是獨特的、富有個性色彩的,因為他們有一顆敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨特的視覺感受、有趣的文學作品,都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮想象,由此,他們將會慢慢轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育1.自理能力的培養(yǎng)在中小班孩子們的自理能力

4、就得到了很好的培養(yǎng),到了大班第二學期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人。在剛開學我們就制定了值日生安排表,孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。2.培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的

5、行為規(guī)范,不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,不再有擁擠、打鬧上課時的小動作少了,積極發(fā)言的多了下課、入寢時也能約束自己的行為。間問題,所以聽到下午快三點的時候趕緊離開了。這次的六節(jié)課都是北京市優(yōu)秀教師的展示課,有來自北京市六個區(qū)縣的六位有些科學教師教授,聽了中關(guān)村三小楊老師的《熱是怎樣傳遞的》,延慶縣永寧小學喬虎老師的《生物對環(huán)境的適應性》;那個區(qū)老師的《植物是怎樣輸送水分和營養(yǎng)物質(zhì)

6、的》,還有懷柔朱老師的《簡單機械—斜面》,上午的四節(jié)課,四位老師都有各自的優(yōu)點,其中楊老師要求學生在記錄實驗現(xiàn)象時記錄可以采用畫圖的方式給了我啟示,方法是多樣性的,但更多的時候能夠讓這樣的方法更有趣味性也很重要,喬虎老師的課,邏輯思維嚴密,通過各種生物與其生活環(huán)境的分析,引導學生得出:生物是與其生活環(huán)境相適應的。然后引導學生根據(jù)所得出來的規(guī)律,能夠?qū)σ环N生物的形態(tài)特征或者行為分析推測其生存環(huán)境,也能夠通過對環(huán)境的分析,得出生物的形態(tài)特征

7、或者行為方式。植物是怎樣輸送水分和營養(yǎng)物質(zhì)的,老師的實驗方法很好。采用提前已經(jīng)浸泡好的植物的經(jīng)進行解剖用放大鏡觀察得出植物的經(jīng)是怎樣輸送水分和養(yǎng)分的,了解其中篩管與導管的作用,簡單機械那課突出了特點:依據(jù)數(shù)據(jù)分析斜面的特征以及斜面的生理與斜面的高度、角度、長度等等之間的關(guān)系,更突出培養(yǎng)學生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的特點。在平時的學習中和工作中,還有很多自己租的不完善的地方,比如安排不好時間,處理課堂上的實驗因為沒有實驗工具做不好,這些問題不能克

8、服也是苦惱的事情。努力去客服吧,加油!五月份班級工作總結(jié)2017五月工作總結(jié)(3)|返回目錄一、本月主要工作1、繼續(xù)加強班級紀律管理。(課堂、課間)由于個別學生課堂紀律比較松散,課間打鬧比較嚴重針對這種現(xiàn)象,讓同學們評選出威信較高、能協(xié)助老師管理班級和課間打鬧現(xiàn)象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主,來帶動全班同學,經(jīng)過一段時間的管理,孩子們表現(xiàn)的不錯。2、根據(jù)學校領(lǐng)導指示,積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活

9、動。孩子們很積極,并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。2、安全及衛(wèi)生教育夏季來臨,孩子們穿上了短褲短褂,教育學生課間不要追逐打鬧,以防磕傷、碰傷,給孩子帶來不必要的傷害;溫度漸漸升高,教育學生少吃冷飲、變質(zhì)的食物,注意個人衛(wèi)生,防止夏季傳染病的發(fā)生。3、根據(jù)五月份黑板報的主題“迎奧運,樹新風”,在辦好黑板報的基礎上,和孩子們一起學習了一些有關(guān)奧運的小知識。4、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。二、下月努力方向:1、臨近學期末,抓

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