1、《行政組織學》期末復習題及答案（電大大專）電大本科大專教學2010040112:54:44閱讀1205評論0字號：大中小訂閱《行政組織學》期末復習題及答案一、單項選擇題(每題只有一個正確答案)1以明文規(guī)定的形式確立下來，成員具有正式分工關(guān)系的組織為(D)。A非正式組織B企業(yè)組織C行政組織D正式組織2組織內(nèi)若干成員由于相互接觸、感情交流、情趣相近、利害一致，未經(jīng)人為的設(shè)計而產(chǎn)生交互行為和意識，并由此自然形成一種人際關(guān)系，此種組織為(A)。

2、A非正式組織B互利性組織C規(guī)范性組織D正式組織3以鎮(zhèn)壓、暴力等控制手段作為控制和管理下屬的主要方式。此種類型的組織為(C)。A企業(yè)組織B規(guī)范性組織C強制性組織D功利性組織4以組織的參與者或成員為主要的受惠對象，組織的目的在于維護及促進組織成員所追求的利益，此種類型的組織為(B)。A服務(wù)性組織B互利性組織C文化性組織D群眾性組織5行政組織是追求(A)。A公共利益的組織B利潤最大化的組織C公共價值的組織D行政權(quán)力的組織6(C)是科學管理運動

3、的先驅(qū)者，被譽為“科學管理之父”。A古里特B懷特C泰勒D韋伯71911年，泰勒發(fā)表了(B)一書，掀起了一場科學管理的革命。A《公共組織理論》B《科學管理原理》C《組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計》D《一般管理和工業(yè)管理》8行政管理學派的代表人物(B)，被譽為“管理理論之父”。A泰勒B法約爾C卡斯特D梅奧9德國著名的社會學家韋伯在(D)一書中，提出了理想型官僚組織理論。A《管理的一般原則》B《高級管理人員的職能》C《工業(yè)管理與一般管理》D《社會和經(jīng)濟組織的

4、理論》10在霍桑試驗的基礎(chǔ)上，梅奧于1933年出版了(C)一書，系統(tǒng)地闡述了與古典管理理論截然不同的一些觀點。A《管理心理學》B《人類動機的理論》C《工業(yè)文明中的人的問題》D《組織與管理》12阿吉里斯在《個性與組織》一書中提出了(A)。A“成熟與不成熟理論”B“Y”理論C“需要層次理論”D“公平”理論13(A)由于在決策理論研究方面的貢獻而榮獲1978年諾貝爾經(jīng)濟學獎。A西蒙B舒爾茨C布坎南D斯蒂格利茨14馬斯洛在其代表性著作《人類動機

5、的理論》和《激勵與個人》中，提出了著名的(B)理論。A期望B需要層次C公平D權(quán)變15美國學者巴納德在1938年出版的《經(jīng)理人員的職能》這本書中系統(tǒng)地提出了(D)理論。A行政生態(tài)B一般系統(tǒng)C社會人D動態(tài)平衡組織16社會系統(tǒng)組織理論的創(chuàng)始者為美國著名的社會學家(D)。A羅森茨韋克BC孔茨D帕森斯17組織結(jié)構(gòu)垂直分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的(B)。A部門化B層級化C功能化D專業(yè)化18行政組織結(jié)構(gòu)橫向分化的結(jié)果與表現(xiàn)形式為組織結(jié)構(gòu)的(D)。

6、A層級化B專業(yè)化C功能化D部門化19領(lǐng)導機關(guān)或管理人員能夠直接有效地管理和控制下屬人員或單位的數(shù)目稱之為(A)。A管理幅度B管理層次C管理級別D管理范圍44行政組織決策是以(D)為后盾。A權(quán)力B組織C權(quán)利D行政權(quán)力45風險型決策的決策后果(D)。A可以確定沒有風險B不可以確定C有些可以確定D可以預測，需要冒一定風險46(A)是行政組織進行決策的起點。A發(fā)現(xiàn)問題B確定目標C調(diào)查研究D擬定方案47(C)是行政組織決策的中心。A參謀咨詢系統(tǒng)B

7、情報信息系統(tǒng)C中樞系統(tǒng)D分析系統(tǒng)48在決策理論研究領(lǐng)域，杜魯門提出了(B)。A漸進決策模B團體決策模型C理性決策模型D系統(tǒng)分析模型49現(xiàn)代觀點認為，沖突(C)。A具有建設(shè)性B具有破壞性C既具有建設(shè)性又具有破壞性D具有消極性50組織中最佳的沖突狀態(tài)是(A)。A適度沖突B高度沖突C低度沖突D沒有沖突51解決沖突的基本策略是(C)。A緩解策略B回避策略C正視策略D引起策略52合作意向都很高，寧可犧牲自身利益而使對方達到目的的沖突處理模式為(B

8、)。A爭斗型B克制型C妥協(xié)型D協(xié)作型53通過組織明文規(guī)定的原則、渠道所進行的信息傳遞和交流此種形式的信息溝通為(D)。A非正式溝通B一單向溝通C組織溝通D正式溝通54信息的發(fā)訊者和受訊者以協(xié)商、會談、討論的方式進行信息的交流與意見反饋，直到雙方共同了解為止，這種溝通形式為(C)。A非正式溝通，B單向溝通C雙向溝通D正式溝通‘，55組織中的成員、群體通過一定的渠道與決策層進行的信息交流，如下級向上級定期或不定期的匯報工作，進行情況或問題的

9、反映等，這種溝通形式為(C)。A單向溝通B雙向溝通C上行溝通D下行溝通56組織中，自上而下進行的信息傳遞和溝通，如上級意見、文件、政策的下達等，此種溝通形式我們稱之為(A)。A下行溝通B單向溝通C橫向溝通D上行溝通57組織系統(tǒng)中處于相同層次的人、群體、職能部門之間進行的信息傳遞和交流為(C)。A下行溝通B單向溝通C平行溝通D上行溝通5820世紀90年代初(A)開始研究組織學習和學習型組織，并提出了組織學習系統(tǒng)理論。A陳國權(quán)B曾士強C吳瓊

10、恩D張國慶59本課程教材第ll章對于行政組織學習的分類是在(C)關(guān)于組織學習方式分類基礎(chǔ)上提出的。A彼得德魯克B馬斯洛C阿吉里斯D約翰法莫爾60組織學習的研究開始于(D)。A20世紀50年代B20世紀80年代C20世紀90年代D20世紀70年代61行政組織文化研究的興起來源于(A)和組織文化研究的影響。A政治學B人類文化學C行政生態(tài)學D社會學62行政組織文化主要包括行政制度文化和(C)，但是受行政物質(zhì)文化的客觀影響。A行政精神文化B行政