1、班級：姓名：家長檢查簽字：教師評價：1課題課題一：平行與垂直的相關概念一：平行與垂直的相關概念使用使用說明及學法指明及學法指導：1、結合問題自學課本第56、57頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規(guī)律。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學習目標：1、理解垂直與平行的概念，初步認識平行線、垂線。2、通過討論交流，使獨立思考能力與合作精神得到和諧發(fā)展。3、在比較分析，綜合的觀察與思維中

2、滲透分類的思想方法。培養(yǎng)學以致用的習慣，體會數(shù)學的應用與美感，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。學習重點：重點：通過自主探究，初步認識平行線與垂線。學習難習難點：理解永不相交的含義。導學過程一、知一、知識鏈識鏈接二、自主學二、自主學習：1、找一找，想一想你的身邊有哪些物體的邊是互相垂直的，哪些物體的邊是互相平行的？2、任意畫兩條直線，兩條直線存在著幾種不同的位置關系呢？請你思考，并在紙上畫出來。3、在同一個平面內不相交的兩條直線叫做（），也可以說這兩

3、條直線（）。班級：姓名：家長檢查簽字：教師評價：4課題課題二：垂二：垂線的畫法及的畫法及應用1的垂的垂線，這兩條直兩條直線的（的（）叫做垂足。）叫做垂足。3、完成課本上第61頁第4題。4、判斷：兩條直線不相交就平行。（）同一平面內的兩條直線不平行就垂直。（）同一平面內的兩條直線不平行就相交。（）垂直是一種特殊的相交情況。（）5、同一平面內的兩條直線的位置關系是：相交相交兩條直兩條直線（不相交）（不相交）六、六、總結總結、評價：今天的學習

4、，我學會了：。我在方面的表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）使用使用說明及學法指明及學法指導：1、結合問題自學課本第58、59頁例2、例3和做一做，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并理解概念含義。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學習目標：1、明確垂線的重要性質，直線外一點到這條直線的距離垂線段最短。學會用三角板準確的畫垂線。2