1、2014年上學期高橋鎮(zhèn)中心小學英語手抄報活動方案為了豐富學校的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的樂趣，也為了讓學生準確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習慣，盡情展現(xiàn)我校學生的風彩，特舉行了三至六年級英語手抄報比賽。一、活動背景：英語手抄報集美術繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學科整合，展示學生運用英語能力和實踐能力。同時，能激發(fā)學生合作意識、鑒賞意識、競爭意識；學生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內容安排為一次實踐活

2、動。二、活動目標：1.通過活動，提高學生對英語學科的學習興趣。2.學會自己從書籍，報刊，網絡收集英語資料，培養(yǎng)動手能力。3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。三、比賽內容：1.主題不限。版面設計美觀，版式分配合理。繪圖美。2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。3.學生可以從英語書或英語相關資料中選擇合適的材料進行抄寫。三、參賽對象：全體三至六年級學生四、設獎：優(yōu)秀作品獎五、時間：2014年6月6日七、評選人：綜合組全體教師2014年上學期高橋

3、鎮(zhèn)中心小學英語手抄報活動總結為了激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力和自主學習能力，充實學生的英語學習生活，讓學生充分感受英語的魅力，營造學生學英語、愛英語的濃厚氛圍，我校在三至六年級開展了英語手抄報活動。此次活動之前，讓學生在充足的時間內完成材料收集、準備和創(chuàng)作。以學生自我創(chuàng)作為主，，在廣大學生的熱烈響應下得以順利開展。全體綜合組教師從版面設計新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進行了綜合

4、評價，共評選出24幅優(yōu)秀作品在學校櫥窗內展出。這些作品內容充實、圖文結合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個鮮明的主題，充分展現(xiàn)了獲獎學生的綜合能力。并且隨年級的升高，制作水平也朝直線上升的態(tài)勢發(fā)展。此次活動，不僅充分挖掘了學生的創(chuàng)造潛力和動手能力，進一步培養(yǎng)了學生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內形成了濃濃的英語學習氛圍，而且全面提升了同學們的英語書寫閱讀、美術設計、審美情趣等綜合能力，