1、1歌劇《白毛女》選段教案歌劇《白毛女》選段教案木林中學木林中學關苗苗關苗苗教學目標教學目標：知識目標——通過欣賞分析與體驗音樂作品，了解歌劇這一藝術形式，熟悉有關歌劇的一些基本知識。情感目標——通過欣賞歌劇《白毛女》選曲，指出人物聲音特點以及音樂的旋律特點，并用語言表達作品豐富的情感。創(chuàng)新能力目標——學生以模唱、表演歌劇片段的形式，感受其藝術魅力。通過多種形式的參與欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學方法：教學方法

2、：對比法、參與體驗法、表演法、聽賞法、情境教學法、設問法、分析法、歸納法。教學重點：教學重點：欣賞并表演《北風吹》、《扎紅頭繩》教學難點：教學難點：通過對一部音樂作品不同段落的欣賞使學生懂得情感體驗及欣賞音樂的重要通道，音樂根據(jù)不同需要可以刻畫出不同藝術形象表達不同的情感，并理解音樂的本質—音樂是情感的藝術。教具準備：教具準備：紅頭繩等表演道具、CAI課件、錄音機。教學過程：教學過程：一、鑒賞對比《北風吹》《扎紅頭繩》并回答相關問題3道

3、具：楊家所吃：玉米和白面餃子。楊家所穿：風雪夜披著蓋豆腐的布。楊女所戴：二尺紅頭繩。楊家所用：柴火、散放的盆罐和油燈。情節(jié)：喜兒剪子楊白勞躲債回家系紅頭繩貼門神B、導言：師：過年了，喜兒在家等待著出門躲債的爸爸回家和她一齊團圓。下面有我們的同學來表演這一場景，他們是不是你想象中的樣子呢？讓我們一起來看一看喜兒和楊白勞的表演。請學生上臺跟隨音樂表演5觀眾思考：總結歌劇含義四、拓展、總結師小結：歌劇《白毛女》的幾個主要唱段學完了，可以說中國

4、歌劇的發(fā)展經(jīng)歷了四五十年的歷程，《白毛女》是中國的第一部大型的新歌劇，它的誕生標志著中國歌劇的發(fā)展進入了一個新階段，在它的影響下，先后涌現(xiàn)了一大批閃爍著中國民族色彩的新歌劇，像《洪湖赤衛(wèi)隊》、《劉三姐》、《紅珊瑚》等。除了《白毛女》，還有更多優(yōu)秀的歌劇需要我們?nèi)グl(fā)覺，今天時間有限，老師不能一一給大家介紹了，老師就給大家布置一個課外作業(yè)：每人課后都看一看其他的歌劇，然后在班上開一個交流會，給大家介紹你最喜歡的歌劇或者是當中最喜歡的一首歌好