1、11給高二學(xué)生家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議給高二學(xué)生家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議一、家長(zhǎng)如何認(rèn)識(shí)學(xué)生的“高二現(xiàn)象”一、家長(zhǎng)如何認(rèn)識(shí)學(xué)生的“高二現(xiàn)象”高二年級(jí)是高中學(xué)段中情況復(fù)雜多變的一個(gè)階段，如果是細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子的初二年級(jí)有很多地方很相象，但威中的的學(xué)生家長(zhǎng)的體會(huì)一般不會(huì)太深，原因就在于能考取威中的孩子多半都平穩(wěn)地渡過了“初二發(fā)化期”。只有一少部分是克服了分化期帶來的負(fù)面影響，考入威中的。而這些同學(xué)稍加啟發(fā)教育，往往很容易渡過高二年級(jí)這道關(guān)口，順利進(jìn)入高三

2、年級(jí)。高二年級(jí)比初二年級(jí)的情況又復(fù)雜了許多，一是孩子的生理發(fā)育正處在高峰期，性格特征越來越明顯，但情緒控制能力仍比較差；身體發(fā)育越來越接近成年人，獨(dú)立意識(shí)越來越明顯，但辨別是非的經(jīng)驗(yàn)和能力沒有明顯提高；學(xué)習(xí)目標(biāo)越來越明確，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，目標(biāo)定位一般都高于自己的實(shí)際水平和能力目標(biāo)定位一般都高于自己的實(shí)際水平和能力；同學(xué)間的成績(jī)差距越來越明顯，好的越來越好，使得差的感到越差，學(xué)生考試心理承愛力下降，擔(dān)心一次下滑就會(huì)追不上來；多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)

3、孩子的關(guān)注程度、學(xué)習(xí)成績(jī)的敏感程度，對(duì)孩子的幫助力度越來越大（這本來是好事），但多數(shù)家長(zhǎng)的努力反而增加了孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子目標(biāo)焦慮情緒加重，極少數(shù)有向抑郁和強(qiáng)迫癥發(fā)展的傾向；家長(zhǎng)（包括老師）中的很大一部分幫孩子找問題找不足的多，但幫孩子提出解決問題的建議和方法的少，看了病而沒有開藥方，反而使學(xué)生失去自信心，連家長(zhǎng)的周到細(xì)致的照顧都成了孩子的心理負(fù)擔(dān)，遭到孩子粗暴的拒絕，從而造成兩代人的感情不和，心理距離加大。至于少數(shù)家長(zhǎng)和老師教育

4、幫助方法上的不當(dāng)甚至錯(cuò)誤給學(xué)生帶來的誤導(dǎo)和傷害更是令人擔(dān)心。我這里僅僅是憑經(jīng)驗(yàn)體會(huì)例舉了一些，實(shí)際情形遠(yuǎn)比這要復(fù)雜得多。建議家長(zhǎng)們都冷靜地回憶和思考一下，我們的孩子身上是否有這些問題發(fā)生，我們的家中是否有這些現(xiàn)象存在。只有我們認(rèn)識(shí)到了這些問題的存在，我們才能有針對(duì)性地調(diào)整或糾正偏差，采用更為科學(xué)合理的方法去輔導(dǎo)孩子，幫助他們正確分析自己的現(xiàn)狀條件，及時(shí)調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，確定恰當(dāng)?shù)呐δ繕?biāo)和方向，增強(qiáng)他們的信心和決心，順利渡過這一關(guān)。二

5、、關(guān)于克服高二分化的幾點(diǎn)建議二、關(guān)于克服高二分化的幾點(diǎn)建議1、調(diào)整目標(biāo)要求，克服目標(biāo)焦慮心情緒。、調(diào)整目標(biāo)要求，克服目標(biāo)焦慮心情緒。我們的家長(zhǎng)一般習(xí)慣于把要考某一個(gè)某一類學(xué)校，要考到年級(jí)班級(jí)多少名、要考到多少分作為孩子學(xué)習(xí)的目標(biāo)，聽話的孩子就會(huì)根據(jù)前幾年這些學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)線，威中的上線人數(shù)甚至每一學(xué)科需考多少分都算出來，作為自己的學(xué)習(xí)，特別是考試的目標(biāo)，有的老師在幫學(xué)生分析時(shí)也這么要求，這種方法看似目標(biāo)明確，易于操作，但在實(shí)際上卻誘使學(xué)

6、生形成有害的考試心理和學(xué)習(xí)心理，一旦預(yù)期目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，又挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。我的建議是，要求學(xué)生分析應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)而沒有掌握的知識(shí)有哪些，應(yīng)該會(huì)做而考試做錯(cuò)的有那些，原因在哪里，作為考試總結(jié)的重點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；不要帶著前面所說的目標(biāo)進(jìn)考場(chǎng)，而應(yīng)定位于能做的會(huì)做的一定要做對(duì)，不能做的不會(huì)做的下去以后要搞懂作為對(duì)學(xué)習(xí)的要求；把自己與自己比，是否這一次考試比上次心態(tài)好、失誤少，不懂不會(huì)的少作為趕超的目標(biāo)，那么，孩子的目標(biāo)焦慮情緒會(huì)得到很大的緩解，

7、學(xué)習(xí)的信心、考試的信心會(huì)越來越強(qiáng)。2、要把關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第一位，而不要對(duì)孩子事事指責(zé)，事事嘮叨。、要把關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第一位，而不要對(duì)孩子事事指責(zé)，事事嘮叨。有些家長(zhǎng)以為全方位盯住孩子才放心，因此要把孩子的一切納入自己的視線范圍內(nèi)去監(jiān)督，不住地要求（或請(qǐng)求），從而導(dǎo)致孩子抵觸直至抗拒；有的則一味遷就孩子的要求，連對(duì)不良習(xí)慣，錯(cuò)誤的方法也加以支持，給予滿足，甚至鼓勵(lì)。例如無(wú)目標(biāo)的濫找資料習(xí)題，無(wú)限制地加班加點(diǎn)熬夜，找一些無(wú)益

8、的家教占據(jù)孩子的時(shí)間，在外租房使孩子有了逃學(xué)上網(wǎng)的機(jī)會(huì)等。20152015年1212月威遠(yuǎn)中學(xué)月威遠(yuǎn)中學(xué)高20172017屆0707班家長(zhǎng)會(huì)材班家長(zhǎng)會(huì)材料.33做好高中生家長(zhǎng)的做好高中生家長(zhǎng)的1616條法則條法則(高中家長(zhǎng)必讀高中家長(zhǎng)必讀!)!)一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性：一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性：在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中，有下面兩個(gè)問題值得我們思考：①一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？②曾經(jīng)可愛的學(xué)生卻不可愛甚至可恨

9、了：是不是家庭教育方式方法有問題？教育是沒有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開始就要正確！因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：很多時(shí)候有一種感覺：很多時(shí)候有一種感覺：孩子都是好孩子，都很可愛，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好！都可以成長(zhǎng)得更好！或許會(huì)有更大的發(fā)展！在我們的接觸中，為家長(zhǎng)的一些觀念和做法有些憂心憧憧，如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；我沒有文化，我不

10、會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了；我很忙，真的沒時(shí)間教育孩子；很多父母只管孩子吃穿，給錢就萬(wàn)事大吉了，孩子有喜怒哀樂、有自己的觀點(diǎn)和思想，他們更缺乏真愛！我們認(rèn)為：父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。還有的家長(zhǎng)：認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)?？粗托辛耍〖议L(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。古人都說：養(yǎng)不教，父之過；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的

11、影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響。我們認(rèn)為：孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒有家庭教育失敗更失??；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失??！家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！二、家庭教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）：二、家庭教育成功

12、的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）：1、什么心里話都跟父母說。比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話說出來，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問題；現(xiàn)在很多的情況是：現(xiàn)在很多的情況是：孩子有什么心里話都不跟家長(zhǎng)說，如果再?zèng)]有別人說或者誤交損友的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長(zhǎng)的最大障礙；所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。2、做個(gè)好人――品行好的孩子。3、有好的生活、學(xué)

13、習(xí)、交往習(xí)慣。4、有責(zé)任意識(shí)。5、有幸福感。6、最高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)。三、家庭教育的最有效手段：三、家庭教育的最有效手段：溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒?，?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門出貴子。我們相信：父母是100%愛自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛！愛不僅是本能，更是一門科學(xué)，要講方法的！今天父母教育孩子的最大困難：今天父母教育孩子的最大困難：不是條件不好，不是自己沒有文化，而是