1、2017年部年部編二年二年級語級語文上冊第四文上冊第四單元教案元教案設計設計8古詩二首二首教學目教學目標：1.知識目標：（1）會認12個生字，會寫9個字。（2）理解詩義，想象詩中描繪的景象。2.能力目標：有感情地朗讀課文，并能聲情并茂地背誦課文。3.情感目標：（1）使學生初步了解“登高才能望遠”的道理，學習詩人奮發(fā)向上，積極進取的精神。（2）使學生感受到祖國山河的壯美，激發(fā)學生熱愛祖國山河的感情。教學重教學重難點：點：1.學會書寫9個字

2、。2.通過朗讀及背誦課文，讓學生感受要想看到美麗的風景就要登高遠望，同樣的道理，我們在做起他的事情時，只要不斷努力，不怕困難，一定會走向成功。教學準教學準備：圖片、課件教學教學時間時間：兩課時教學教學過程：程：第一第一課時課時一、一、談話導談話導入，理解入，理解題意。意。1.小朋友，喜歡背古詩嗎？誰來背兩首聽聽。3.播放太陽靠著群山慢慢往下落的情景：你看見太陽是怎樣落下去的？誰能把太陽下山的情景說一說？（太陽靠著群山慢慢往下落，最后看不

3、見了）4.太陽正慢慢西沉，黃河水奔流向前，你能把這種感覺讀出來嗎？（學生練習朗讀）5.此時的詩人他在鸛雀樓的哪里呀？看著這樣壯觀的情景，詩人在想什么？（講解詩的后兩句）學生齊讀。理解：“欲”是什么意思？“千里目”什么意思？6.你覺得站在哪一層上能看得更遠？引導說：詩人想：要想——（生答：看得更遠）就必須要——（生答：站得更高）如果站在原地的話，再好也只能看到那些景色，這是因為什么？（讓生試說：登高才能望遠）引出——所以中國就有一句俗語叫

4、做：站得高，看得遠。（讓學生讀一讀）7.從這首詩中你明白了什么道理？學生自由談談。8.現(xiàn)在請同學們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗誦，想象登上鸛雀樓時看到的壯觀美麗的景象。（放錄音）學生融入自己的感情朗誦，練習背誦。五、學五、學習生字。生字。1.引導觀察生字在田字格中的位置以及生字的組成和筆畫擺放。2.指導書寫“樓、依、盡”。3.指導寫字，注意筆順。教師在田字格中范寫，學生觀察教師運筆。4.學生描紅、仿寫。六、教六、教師小結(jié)。今天，我們學習了