1、二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第九《蜻蜓飛飛》教學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第九《蜻蜓飛飛》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教材分析：蜻蜓是一種我們常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，學(xué)生對(duì)他們有著更直觀的印象，描繪起來(lái)就會(huì)更加得心應(yīng)手，教材展示了蜻蜓的寫實(shí)圖片，便于學(xué)生更細(xì)致的觀察蜻蜓的外形特征，又展示了一部分學(xué)生的作品，便于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的方法。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生正處于思維繽紛的年齡，他們喜歡觀察，喜歡思考，樂(lè)于表達(dá)。他們思維開(kāi)闊，想象豐富，可塑性非常強(qiáng)，表現(xiàn)事物將更有創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)

2、真的觀察蜻蜓，了解蜻蜓的基本結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性。創(chuàng)作一幅以蜻蜓為主題的作品。2情感目標(biāo)：讓學(xué)生更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)同學(xué)，和對(duì)生活無(wú)限的贊美和對(duì)生命的無(wú)比尊重。3能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，欣賞能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。蜻蜓吧。誰(shuí)能告訴我，為什么說(shuō)蜻蜓是我們的好朋友呢？（學(xué)生回答后教師總結(jié)1捉蚊子。2預(yù)報(bào)天氣。）師：同學(xué)們太有才了。你們懂的的知識(shí)可真多，老師一定多向你們學(xué)習(xí)，多多讀書，多多觀察。現(xiàn)在，我們就來(lái)描繪一下美麗的蜻蜓吧。情同學(xué)們仔細(xì)觀察本

3、寫實(shí)蜻蜓圖，告訴老師蜻蜓美在那里呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，從長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的翅膀，大大的眼睛，細(xì)細(xì)的身體，來(lái)描述，老師要給予肯定與鼓勵(lì)。）師：看得出你們平時(shí)一定是一群善于觀察的好孩子，現(xiàn)在，我們給蜻蜓穿上漂亮的花衣裳吧？你們想給蜻蜓穿上什么樣的花衣裳呢？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，給蜻蜓穿上五彩的衣服。）師：小朋友們，你想在畫面上畫幾只蜻蜓呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？他們之間是什么關(guān)系呢？（通過(guò)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富的畫面，展開(kāi)豐富的想象，賦予畫面合理