1、人教版小學五年級上冊人教版小學五年級上冊18單元作文設(shè)計與范文單元作文設(shè)計與范文人教版小學五年級上冊第一單元作文《開卷有益，記一次辯論》作文指導課教案第一單元開卷有益，記一次辯論教學設(shè)計學習目標1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，促進學生養(yǎng)成多讀書讀好書的良好習慣.2、根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作，3、學習運用平時積累的語言材料.練習修改自己的習作.課前準備1、自由組成小組開展“我愛讀書”綜合性

2、學習活動。2、感受閱讀的快樂.教學過程一、激發(fā)興趣，明確目標師：在這次“我愛讀書”綜合性學習活動中，大家一定有不少收獲吧今天，我們就來交流一下.（1）組內(nèi)討論，人人參與1.小組開展了哪些活動，有什么收獲呢請同學們在組內(nèi)交流.2.組內(nèi)交流.教師巡視檢查、督促，（2）全班互動，交流評價1.先集中分享各自的讀書故事，再引導學生交流別人的讀書經(jīng)歷.2.你對誰說的話有同感學生自由交流評價，感受閱讀的快樂.（3）開展辯論.啟迪思維全班互動，交流評價

3、①提示互動內(nèi)容：1、《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了“竊讀”的快樂，在你的讀書經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？2、《小苗與大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的訪談中獲得了讀書的啟示。如果你采訪了身邊愛讀書的人，你可以和同學交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。②全班互動。1、以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。2、你對誰說的話有同感？學生自由交流評價，感受閱讀的快樂。開展辯論，啟迪思維①人們常說：“開卷有益?！钡灿腥苏f：

4、“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害?！蹦銓@個問題怎么看？請同學們擺事實、說道理，咱們可以展開一次辯論。②學生分成正、反兩方展開辯論，教師及時指導、點撥。師總結(jié)：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧.我們有什么理由不和好惡書交朋友呢讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧!二、閱讀提示.明確要求1、教材中提供了三個可供選擇的活動角度：⑴說寫自己在讀書經(jīng)歷

5、中的故事讀書故事；⑵交流采訪經(jīng)過和體會，整理采訪記錄采訪記錄；⑶圍繞“開卷是否有益”展開辯論，再寫下經(jīng)過或自己的看法。記一次辯論活動.2、激發(fā)興趣在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發(fā)言都各有見地.把你們交流的內(nèi)容進行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作.下面就請大家選擇一個角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧!方舟在新一輪中頭一個發(fā)言，他指出看壞書已是引誘

6、青少年犯罪的一個大原因了。我們正想為他叫好，可對手也不是吃素的，邵京京只用一句“只要有克制力就不會犯罪?！本吞煲聼o縫地駁回了方舟的觀點。我接過話頭，話鋒一轉(zhuǎn)，說日本漫畫危害青少年，這下我們找到突破口了。我們大舉進攻，就要勝利了，又是邵京京的一句：“漫畫適當?shù)乜纯梢栽黾酉胂窳Α！笔箤κ纸^處逢生。徐舒笑又出了一句：“反方同學也看漫畫書。”使我們節(jié)節(jié)敗退。就在此時，下課鈴響了，可我們?nèi)栽谶M行這未完成的辯論賽……3）記一次精彩的辯論會人們常說“

7、開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，看那些不健康的書反而有害。針對這個問題，我們班展開了一次激烈地辯論會。上語文課了。老師微笑著走上講臺，說：“辯論會現(xiàn)在開始！”周沁悅第一個站起來說：“我認為開卷有益，因為人會有選擇的看書，不會摸不清是非，看那些不健康的書?！闭酵瑢W聽了這話，頻頻點頭。劉勁宏聽了，不服氣地站起來，理直氣壯地說：“我認為開卷未必有益，就拿漫畫來說吧，有些同學喜歡看漫畫，可又抵擋不住漫畫書的誘惑，看上癮了，每時每刻就都

8、會惦記著那本書，這樣學習也會被耽誤！”教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲?！拔以瓉硪沧x過漫畫書?！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)向了張可心，她繼續(xù)說道，“讀了之后我的寫作水平不僅沒有提高，而且還下降了，所以我也認為開卷未必有益?！薄澳强晌幢兀　睆堊雍勒酒饋碚f，“我覺得漫畫是讓人們放松的，是休息時間看的，而不是上課時間看的，更不是給自控能力差的同學看的。漫畫里還有好詞佳句，幫助了我寫作文呢！”正方同學為張子豪鼓起掌來。我想：張子豪可真會編，漫畫里還有好詞佳句呢？

9、漫畫一頁才幾個字，我看，都是陳詞爛句吧！于是，我站起來自信滿滿地說：“我以前看過《烏龍院》，里面不僅沒有好詞佳句，還有一些罵人的臟話；剛才張子豪同學說他看見漫畫書里有好詞佳句，請他說說有哪些?！蔽覍⒘怂卉姡淌依镯懫鹆艘魂嚿胶艉[般的掌聲。接著，又有許多同學起來發(fā)了言，你一言，我一語，教室里炸開了鍋。最后邊靚站起來咄咄逼人地說：“我看了漫畫書，他對我很有幫助。有一次我寫作文，有一句話不知該怎么寫，就想起漫畫書中‘對不起……’寫在了作文

10、里，最后得了優(yōu)加。”全班響起了稀稀拉拉的掌聲。“丁鈴鈴！”下課了，鄭老師宣布：“反方獲勝！”我高興地跳起來。的確，我們要有選擇，有節(jié)制地看書，這次辯論會真是讓我受益匪淺！4）記第一次到異地讀書的感受第一次離開家到一個其實也并不陌生的城市讀書第一次住校過著一切都需要自己料理的生活第一次坐在這么小的教室里上課第一次完全聽不懂同是四川人的同桌說話第一次獨自坐公交車在一個大城市里穿梭第一次在夜晚和同學散布在街頭......在短短的三個月里我經(jīng)歷

11、了太多太多的第一次.記得剛剛進校的時候我并不知道我們班的同學是來自四川的各個地方的都有自己的方言.所以當同桌坐在我旁邊和我開始說話時我非常驚異:“為什么我會聽不懂一個同是四川人的同桌說話呢“記得那時不管她說什么我總是笑著點點頭其實我并不明白她在說什么只是有時候看著她聲情并茂地說話實在不忍心說我聽不懂這太打擊人了.但隨著時間的推移我們之間的溝通越來越順暢我們也成為了最好的朋友.進校的時候我就知道我們班是實驗班心里一直想著大家肯定都是每天栽

12、進書里就不出來的人但后來才發(fā)現(xiàn)其實班上的同學都挺“正?！暗纳踔帘纫郧鞍嗌系耐瑢W更會找樂.我就從來沒遇到一個敢公然在課堂上看NBA的班級.說實話這個班給我?guī)淼臉啡み€是很多的.遠不像我想的那樣.在外面讀書除了學習上和以前有差異外在生活上差異更大.因為一個人在外面讀書什么都要自己面臨自己解決.記得小時候我總盼望著能夠早點離開家離開父母“自由“地生活.可現(xiàn)在真正離開家離開父母了來到一個大城市自己生活學習了我又不禁想起在家的日子.周5下午搭同學