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文檔簡介
1、心理預警記錄心理預警記錄預警時間2016.9.8預警方式談話預警對象二年級學生王靜一預警內容1.鼓勵其熱情與同學交往,與同學和睦相處。2.鼓勵其上課要大膽積極回答問題,遇到不會的問題請教同學老師。預警緣由:這個學生很靦腆,不太合群,平時不愿意跟別人打交道。上課也是閉口不言,即使你提問她也聲音小得幾乎像蚊子聲。做作業(yè)速度很慢,質量不高,學習成績也一直停滯不前。預警效果:能夠與幾個比較要好的同學和睦相處,在課堂上能夠主動舉手回答老師提出的問
2、題,性格上有所開朗。咨詢員:張玉蘭心理預警記錄心理預警記錄預警時間2016.11.10預警方式談話預警對象一年級學生陳佳預警內容1.讓孩子發(fā)現自己的優(yōu)點,建立自信,在自信中認識錯誤,改正錯誤。2.在不斷引導中,使其逐漸成長。3.幫助其建立學習目標。預警緣由:該孩子學習目的性不明確,喜歡依著自己的性子去學習,所以學習一般。特別是做什么事都磨磨蹭蹭,愛發(fā)小脾氣,學習差。預警效果:經過教育引導,稍微明確了學習的重要性,作業(yè)能按時完成,字跡也好
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