1、高中英語校本課程開設方案高中英語校本課程開設方案英語組英語組一、課程名稱：一、課程名稱：英文歌詞賞析英文歌詞賞析二、指導思想二、指導思想為了切實推行素質教育，在國家教育方針政策的指導下，側重于適應英語學科發(fā)展特色，側重于適應本校教育環(huán)境和本校師生的特殊性，培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生口語表達能力和提高聽力理解水平。三、總體目標三、總體目標1、培養(yǎng)學生放眼全世界的跨文化交流意識；2、培養(yǎng)學生口語表達能力和提高聽力理解水平及歸納總結等多種能

2、力；3、激發(fā)學生英語學習興趣，切實為備戰(zhàn)今后的高考打下堅實的基礎。四、課程內容設計四、課程內容設計總計18課時，每周1課時。由授課教師整理英文歌曲與歌詞，由學校根據選課學生人數統(tǒng)一印制；每兩節(jié)由教師確定一首歌曲，學生先欣賞歌曲旋律和歌詞內容，感受英語語言的美妙；分組討論歌詞內容以及其中涉及的語法知識點，讓學生感覺到學習英語并不枯燥，從而提高學習英語的興趣。最后2課時為終結性考試課。具體學習的內容有：①Alittlelove②Bigbig

3、wld③Youaremysunshine④GodGodisisagirlgirl⑤AsAslonglongasasyouyoulovelovememe⑥Yesterdayonceme⑦Seasonsinthesun⑧SheShe⑨GirlfriendGirlfriend五、教學模式及方法五、教學模式及方法倡導研究性學習方式，鼓勵學生獨立思考、合作探究；努力提供選擇空間、交流機會；多采用同桌交流、小組交流、小組討論等活動形式；教師適時點撥

4、，合理評價，服務角色，交流共享；將“目標策略評價”過程與“活動體驗表現”過程有機結合起來。六、學生應具備的基礎六、學生應具備的基礎對英語學習感興趣；有一定的英語表達和聽力水平；為了保證課堂教學質量，會對報名的學生進行一定的挑選；有紀律觀。七、教材選用七、教材選用教師自編、收集、整理。學生的校本教材由學校按實際選課人數統(tǒng)一印刷，分發(fā)給學生。八、課程評價八、課程評價主要通過經常性的檢查、作業(yè)等手段重點評價其學習的過程。具體包括：①出勤情況（