1、20182018新人教版部編本三年級上冊語文教學新人教版部編本三年級上冊語文教學計劃及教學進度計劃及教學進度一、指導思想以《全日制義務教育數(shù)字課程標準》提出的新理念為依據(jù)，努力體現(xiàn)新的教學觀和教材觀，在教學中體現(xiàn)互動教學，創(chuàng)造性教學。情景教學類教學模式，體現(xiàn)以學生為主體的教學方式。自動探究為主的學習觀，做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。讓學生成為學習的主人。二、教材分析1、本冊教材安排了八個單元的學習。共有課文27篇。

2、每個單元里包含著口語交際、習作和語文園地、快樂讀書吧等。每個語文園地都以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。2、識字的安排，實行認寫分開。全冊要求認識250個常用字，寫會250個生字。三、學習目標：1在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；感受金色的秋天的美，激發(fā)學生用心去感受美；讓學生游歷奇妙的童話王國，感受童話豐富的想象，并試著自己編寫童話；培養(yǎng)學生猜測和推想的能力，學習猜測的一些方法；感受身邊的

3、美，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美；了解祖國壯麗的山河、富饒的物13結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。14學習猜測和推想的方法，并能進行簡單的猜測和推想。三、學情分析本班共有學生XX人。根據(jù)上學期任課教師介紹，大部分學生學習積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習

4、習慣。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學其重在培養(yǎng)學生的學習習慣及其聽說讀寫的能力。使學生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。四、教學策略積極參與策略：通過各種方法，在教學的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì)，做學習的主人。五、教學進度及各單元要點單元單元內(nèi)容內(nèi)容教學要點教學要點課時課時教學建議教學建議周次周次第一第一單元單元1大