1、基于教務管理系統(tǒng)的大數據分析基于教務管理系統(tǒng)的大數據分析鄧堅左菊仙摘要；教務管理系統(tǒng)中運用大數據分析是管理信息化發(fā)展的必然要求，面對當前大數據分析還不夠深入全面，數據庫建設、數據分析制度以及數據化管理專業(yè)人才隊伍還不完善，都需要我們付出更多努力，推動教務管理系統(tǒng)大數據分析走向更高水平，服務于教務和教學工作。【關鍵詞】教務管理系統(tǒng)大數據分析學生大數據分析對于教務管理工作來說非常重要，這就要求我們不斷發(fā)現(xiàn)教務管理系統(tǒng)中大數據分析建設還存在的

2、一些問題，以相應的對策讓大數據分析更好地服務于教務管理系統(tǒng)。1教務管理系統(tǒng)中大數據分析的重要意義1.1基于教務管理系統(tǒng)進行大數據分析，能夠對學校師生的基本信息進行更好的數據化管理通過大數據系統(tǒng)，能夠將更有價值的師生綜合信息收集起來，方便學校對于全體人員信息的掌握，而且也是滿足學生進行自我管理的重要依托。從另外方面，大數據分析系統(tǒng)能夠將數據保存起來不易丟失，為今后很長時間內再使用提供便利，由于網絡空間的特性，大數據分析能夠將每個人的信息能

3、夠進行獨立保存，而且查找快速，相比傳統(tǒng)檔案管理模式要便利快捷化，是推動學校數據化信息化管理的重要途徑。1.2基于教務管理系統(tǒng)的大數據分析，能夠更好地為學生進行據分析，因為沒有專業(yè)人員進行操作，大數據分析很多都流于表面形式，導致教務管理系統(tǒng)的大數據分析沒有完全發(fā)揮其應有的作用，而且由于大數據分析不能夠跟其他先進管理系統(tǒng)進行融合，導致大數據分析沒有形成完整的科學信息化管理體系。2.2大數據分析以及運用還有不完善之處在當前教務管理系統(tǒng)中，沒有

4、形成科學合理高效的數據分析信息化標準，這就導致各個部門利用大數據獲取的信息經過分析整理出現(xiàn)標準不一致的現(xiàn)象，這就導致每個部門以及上下級之間數據交流出現(xiàn)不兼容和無法使用的情況，對本校內部教務管理工作形成不必要的麻煩。此外由于大數據分析出現(xiàn)的數據無法共享的問題，也導致校際之間出現(xiàn)數據資源共享分享出現(xiàn)壁壘，不利于學校之間教務管理信息化建設的交流與合作。2.3當前教務管理系統(tǒng)中大數據分析的覆蓋面還有待提高大數據分析更多服務于學校層面，主要在教務