1、淺談小學(xué)生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學(xué)生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學(xué)生文明禮儀教育的有效途徑淺談小學(xué)生文明禮儀教育的有效途徑中國是歷史悠久的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的禮儀文化，對于提高青少年思想道德修養(yǎng)，提升全民族的文明素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”具有重要意義。因此，在小學(xué)教育教學(xué)活動中，要采取多樣化的途徑，有效地開展小學(xué)生文明禮儀教育。一、優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造文明禮儀教育氛圍加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)

2、生養(yǎng)成禮儀習(xí)慣的重要手段，也是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。學(xué)校要對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，形成環(huán)境育人的良好氛圍。1.讓墻壁“會說話”。建設(shè)校園文化墻，不僅可以為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景，而且能充分發(fā)揮校園文化的隱性教育作用，彰顯環(huán)境育人的特色。文化墻的內(nèi)容要豐富，圖案要新穎形式要活潑。例如，把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中禮儀內(nèi)容制作成卡通圖片布置在走廊樓道，形成豐富的走廊文化，

3、使學(xué)生從中受到禮儀文化的熏陶和教育。2.名言警語，溫馨提示。文明禮儀教育是一個潛移默化、循序漸進(jìn)的過程。的時代內(nèi)涵。學(xué)校在開展文明禮儀教育活動時，要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，普及具有時代性的禮儀常識。第一、在傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀(jì)念日進(jìn)行有針對性的文明禮儀教育活動。我國的傳統(tǒng)節(jié)日承載著幾千年來積淀的禮儀文化，重大節(jié)日中也有豐富的文明禮儀內(nèi)涵。學(xué)校要抓住這些有利時機(jī)，組織主題班會活動或社會實(shí)踐活動，進(jìn)行相應(yīng)的文明禮儀教育。

4、如在三月份，組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動，形成互幫互助，講文明，懂禮貌的校園新風(fēng)尚；在“五一”勞動節(jié)期間，帶領(lǐng)學(xué)生參加公益勞動，體會勞動者的平凡和偉大，懂得尊重勞動者，珍惜勞動成果；“重陽節(jié)”組織學(xué)生到敬老院慰問老人，教育學(xué)生懂得尊重老人，孝敬老人；在“國慶節(jié)”，組織學(xué)生開展“祖國在我心中”主題班會，觀看“國慶大典”電視節(jié)目，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育……第二，結(jié)合德育教材，拓展文明禮儀教育的內(nèi)涵。在小學(xué)階段，《品德與生活》和《品德與