1、模擬訓練法在護理專模擬訓練法在護理專科生婦產(chǎn)科實習前的科生婦產(chǎn)科實習前的應用應用【摘要】從本校2000級護理?？茖W生中隨機抽取80人，隨機分成實驗組和對照組各40人，實驗組在婦產(chǎn)科畢業(yè)實習前進行2d模擬訓練，對照組采取傳統(tǒng)臨床實習方式。出科后統(tǒng)一進行理論和操作考試。結果實驗組?？撇僮骷寄芎筒v書寫成績顯著優(yōu)于對照組（P0.05）。提示模擬訓練可使學生更快地適應臨床，并且能提高他們的學習興趣和工作能力?！娟P鍵詞】學生，?？?，護理；婦產(chǎn)科；

2、臨床實習；模擬訓練實習是護校學生從理論到臨床實踐的第一步［1］。傳統(tǒng)實習方式是學生修完理論知識后，直接轉入臨床實習，缺少臨床適應過程，尤其在婦產(chǎn)科見習時，經(jīng)常出現(xiàn)病人不合作，問病史難，動手操作更難，從而導致學生害怕見習的狀況［2］。如何讓他們盡快地將理論與實踐相結合，更好地為病人服務成為護理教育者致力探討的問題。我校在婦產(chǎn)科實習前試行了模擬訓練，模擬環(huán)境與臨床真實情景類似，應激小，風險低，訓練中實習。實習內(nèi)容相同，按照教學大綱要求進行。

3、1.2.2評價方法:婦產(chǎn)科實習結束后，根據(jù)河北省基本技能和專科操作標準及評分方法（河北衛(wèi)生廳制定），對兩組學生統(tǒng)一進行出科考核。考試內(nèi)容分為基礎護理技能操作、婦產(chǎn)科?？萍寄懿僮骱蛬D產(chǎn)科護理病歷書寫，前兩項每項各100分，后一項10分。1.2.3統(tǒng)計學方法：采用STATA7.0統(tǒng)計軟件，對學生成績進行t檢驗。2結果兩組學生出科考核成績比較，見表1。表1兩組學生出科考核成績比較表1示，兩組學生基護操作成績比較，差異無顯著性意義(P＞0.05

4、)，專科操作、病歷書寫成績實驗組顯著優(yōu)于對照組（均P0.05）。3討論3.1模擬訓練使學生更快地適應臨床工作學生在大多數(shù)臨床或社區(qū)場所都有可能遇到各種各樣的問題和產(chǎn)生不同程度的焦慮，工作本身的壓力有時也具有很大應激性和挑戰(zhàn)性［3］。通過模擬訓練，可減少學生剛進婦產(chǎn)科工作時的陌生、焦慮心理，增強心理適應能力，使他們更快地進入臨床學習狀態(tài)。如表1所示，實驗組?？萍寄芸己顺煽兠黠@優(yōu)于對照組（P＜0.05）。提示此教學方法能使學生在進入臨床實際