1、WD文檔可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享修改病句專項練習修改病句專項練習姓名：分數(shù)：一、一、病句的幾種類型：病句的幾種類型：1.1.成分殘缺：成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。例：讀了這本書，受了很大教育。2.2.搭配不當：搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。例：小明下了決心要改進愛睡懶覺的缺點。3.3.詞序顛倒：詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列。例：籃球?qū)ξ液芨信d趣。4.4.意思重

2、復(fù)：意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。5.5.概念不清：概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國的四大發(fā)明。6.6.前后矛盾：前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.7.分類不當：分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、蘋果、西紅柿等蔬菜。二、改病句的三個步驟：二、改病句的三個步驟：①讀句子、理句意②查排審、找病因

3、③改句子、保原意（改得少、改得巧）練習練習：（在原句上用修改符號改正過來，并把正確的句子抄到橫線上）（在原句上用修改符號改正過來，并把正確的句子抄到橫線上）１、看了這本書，受到了深刻的教育。２、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。３、我們要盡快改進錯誤。４、全班同學(xué)和少先隊員都參加了這次活動。WD文檔可編輯技術(shù)資料專業(yè)分享答案：１、看了這本書，（我）受到了深刻的教育。２、開運動會那天，校園里飄著五顏六色的（彩）旗。３、我們要盡快（及