

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、材料解析題的做 題技巧和方法,八年級(jí)歷史下冊(cè),金水四中 陳夢(mèng)冉,材料解析題的類型:,文字型,圖片型,表格型,地圖型,,,,,,1950年,,,,,,,,,,1940年,1960年,1970年,1980年,2000年,1990年,2010年,,,,青藏鐵路開通,,,,讀材料,回答問(wèn)題:材料一 2008年5月8日,5名藏漢火炬手依次將象征著和諧的“祥云”火炬?zhèn)鬟f至珠峰峰頂,這是人類的奇跡,這是奧林匹克的傳奇,這是
2、中國(guó)向世界傳遞了追求和平的普世價(jià)值。材料二 2007年西藏國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超300億元人民幣,人均達(dá)到1.2萬(wàn)人民幣;農(nóng)牧民人均收入從1978年起,年均增速保持10%;人均壽命從1959年的35.5歲提高到目前的67歲。(1)材料一所反映的圣火登頂峰這一歷史事件與哪一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)?(2)巍巍喜馬拉雅山見證雪域高原的歷史巨變?;仨鴼v史:請(qǐng)將下面年代尺上△符號(hào)所示時(shí)段發(fā)生的能反映西藏發(fā)展歷程的重大事件寫在對(duì)應(yīng)的方框中。,西藏
3、和平解放,西藏完成民主改革,進(jìn)入社會(huì)主義階段,第29屆,(3)追根溯源:我國(guó)政府為維護(hù)民族平等、團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,促進(jìn)地區(qū)發(fā)展,在西藏地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是什么?采取的哪些推動(dòng)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措,取得了材料二所示的成就?(正確答出兩點(diǎn)即可。) (4)名垂青史:當(dāng)五位藏漢火炬手不畏艱險(xiǎn)在世界之巔共同舉起象征和平、友誼和進(jìn)步的奧運(yùn)圣火時(shí),還能想起哪些為推動(dòng)西藏地區(qū)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的歷史人物?(寫出一位即可。),一、審題:時(shí)間、
4、限定詞和求答項(xiàng),民族區(qū)域自治,一五計(jì)劃期間,修了三條入藏公路;西部大開發(fā);派援藏干部;2006年青藏鐵路通車。,文成公主、松贊干布、孔繁森等,二、讀材料,提取信息;回歸書本,三、組織答案(典型),,,1950年,,,,,,,,,,1940年,1960年,1970年,1980年,2000年,1990年,2010年,,,,青藏鐵路開通,,,,讀材料,回答問(wèn)題:材料一 2008年5月8日,5名藏漢火炬手依次將象征著和諧的“祥云”火炬
5、傳遞至珠峰峰頂,這是人類的奇跡,這是奧林匹克的傳奇,這是中國(guó)向世界傳遞了追求和平的普世價(jià)值。材料二 2007年西藏國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超300億元人民幣,人均達(dá)到1.2萬(wàn)人民幣;農(nóng)牧民人均收入從1978年起,年均增速保持10%;人均壽命從1959年的35.5歲提高到目前的67歲。(1)材料一所反映的圣火登頂峰這一歷史事件與哪一屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)?(2)巍巍喜馬拉雅山見證雪域高原的歷史巨變?;仨鴼v史:請(qǐng)將下面年代尺上△符號(hào)所示時(shí)段發(fā)
6、生的能反映西藏發(fā)展歷程的重大事件寫在對(duì)應(yīng)的方框中。,西藏和平解放,西藏完成民主改革,進(jìn)入社會(huì)主義階段,第29屆,(3)追根溯源:我國(guó)政府為維護(hù)民族平等、團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一,促進(jìn)地區(qū)發(fā)展,在西藏地區(qū)實(shí)行的基本政治制度是什么?采取的哪些推動(dòng)西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舉措,取得了材料二所示的成就?(正確答出兩點(diǎn)即可。) (4)名垂青史:當(dāng)五位藏漢火炬手不畏艱險(xiǎn)在世界之巔共同舉起象征和平、友誼和進(jìn)步的奧運(yùn)圣火時(shí),還能想起哪些為推動(dòng)西藏地區(qū)發(fā)展做出
7、卓越貢獻(xiàn)的歷史人物?(寫出一位即可。),一、審題:時(shí)間、限定詞和求答項(xiàng),民族區(qū)域自治,一五計(jì)劃期間,修了三條入藏公路;西部大開發(fā);派援藏干部;2006年青藏鐵路通車。,文成公主、松贊干布、十世班禪、阿沛·阿旺晉美孔繁森等,二、讀材料,提取信息;回歸書本,三、組織答案(典型),,閱讀下列材料,回答問(wèn)題:材料一 1958-1960年全國(guó)糧食產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表材料二 1976-1979年安徽鳳陽(yáng)縣小崗村糧食產(chǎn)量
8、對(duì)比表,(1)材料一中,全國(guó)糧食產(chǎn)量的變化情況如何?這種變化的原因是什么 ?(2)材料二中小崗村糧食產(chǎn)量變化情況如何?這種變化的主要原因是什么 ?,全國(guó)糧食產(chǎn)量大幅下降,人民公社化運(yùn)動(dòng)破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力,挫傷了農(nóng)民的勞動(dòng)積極性,人民公社不符合農(nóng)村實(shí)際情況。,家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。,總產(chǎn)量和人均都增長(zhǎng)了,(3)通過(guò)材料一和材料二的學(xué)習(xí),你有什么認(rèn)識(shí)?,制定農(nóng)業(yè)政策要符合國(guó)情,符合農(nóng)民利益,不要違背客觀規(guī)律 ;生產(chǎn)關(guān)系
9、要適應(yīng)生產(chǎn)力等。,讀表格:表頭、時(shí)間、數(shù)字的變化、橫向縱向的對(duì)比,認(rèn)識(shí)或啟示都是從材料中得出。,1、審題(時(shí)間、限定語(yǔ)等)2、讀表格 ,回歸書本3、組織答案,審題,,細(xì)讀材料,,搞清每段材料的意思,大致形成答題思路。,不要放過(guò)材料中的題頭、摘引等,尤其是材料中有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物之類的信息。,根據(jù)信息,回歸書本找答案。,,,,組織答案,材料解析題的做題方法:,時(shí)間,限定詞,求答項(xiàng),閱讀圖片,回答問(wèn)題。
10、 圖一 圖二(1)這兩幅圖片反映的歷史事件分別是什么?(2)圖一成就的取得說(shuō)明了哪一構(gòu)想的正確性?請(qǐng)?jiān)倥e一則能夠證明這一構(gòu)想正確的史實(shí)。 (3)圖二成就的取得證明什么原則已被世界大多數(shù)國(guó)家接受?請(qǐng)?jiān)倥e出一則能夠證明這一原則正確的史實(shí)。(4)請(qǐng)談?wù)勯喿x圖一圖二的共同感受。(正確答出一點(diǎn)即可。),圖一 香港回歸,圖二 亞太經(jīng)合組織會(huì)議在上
11、海召開,一國(guó)兩制,澳門回歸,和平共處五項(xiàng)原則,中美建交、中日建交、中國(guó)加入WTO,弱國(guó)無(wú)外交;改革開放以來(lái),隨著綜合國(guó)力的增強(qiáng),我國(guó)的國(guó)際地位大大提高,在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的作用也越來(lái)越大;香港的回歸和成功舉辦上海APEC會(huì)議,是中國(guó)的驕傲與自豪等。,讀右圖,請(qǐng)回答:,你從右圖中能獲得什么信息?,信息一:信息二:信息三:,建成了長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠、鞍山大型軋鋼廠,形成東北工業(yè)基地。,建成了武漢長(zhǎng)江大橋,修建了新藏公路、川
12、藏公路、青藏公路。,審題,,細(xì)讀材料,,搞清每段材料的意思,大致形成答題思路。,不要放過(guò)材料中的題頭、摘引等,尤其是材料中有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物之類的信息。,根據(jù)信息,回歸書本找答案。,,,,組織答案,材料解析題的做題方法:,時(shí)間,限定詞,求答項(xiàng),歡迎指導(dǎo),西藏和民族區(qū)域自治一、唐朝與吐蕃的交往1、唐朝時(shí),吐蕃是藏族的祖先2、背景:唐朝實(shí)行開明的民族政策3、歷史事實(shí):唐太宗時(shí),把文成公主嫁給松贊干布;唐中宗時(shí),把金城公主嫁給
13、尺帶珠丹。唐朝和吐蕃“合同為一家”4、意義:加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)了漢和吐蕃的經(jīng)濟(jì)、文化交流,維護(hù)了祖國(guó)統(tǒng)一。二、元朝設(shè)立宣政院加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄,西藏正式成為中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分三、清朝確立了中央冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度;并設(shè)置駐藏大臣代表中央政府管理西藏事務(wù)。從以上三個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。四、西藏和平解放——八下第1課1、時(shí)間:1951年2、結(jié)果:中央政府達(dá)成與西藏地方政府和平解放西藏的協(xié)議。3
14、、意義:鞏固了中國(guó)西南邊防,標(biāo)志著祖國(guó)大陸領(lǐng)土全部獲得解放。4、西藏民主改革:20世紀(jì)60年代初期,西藏地區(qū)勝利完成民主改革,廢除了封建農(nóng)奴制度,百萬(wàn)農(nóng)奴當(dāng)家作主。,五、西藏的發(fā)展——八下第4課、第11課1、一五計(jì)劃:1953年——1957年,建成川藏、青藏、新藏公路2、改革開放后:西藏成為我國(guó)重要牧區(qū);西部大開發(fā)含有西藏;青藏鐵路于2006年通車;援藏干部孔繁森;2009年 3月28日,首個(gè)“西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日”成立。六、
15、民族區(qū)域自治制度——八下第11課1、背景:中國(guó)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。2、民族區(qū)域自治制度:中國(guó)共產(chǎn)黨在籌建新中國(guó)時(shí)根據(jù)中國(guó)國(guó)情提出該制度。最終建成了內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)等五個(gè)自治區(qū)。3、意義:有利于祖國(guó)統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展,是我國(guó)的基本國(guó)策和基本政治制度。4、中央處理民族問(wèn)題的原則(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 材料解析題
- 歷史專項(xiàng)復(fù)習(xí)材料解析題
- 怎樣做好歷史材料解析題
- 歷史材料解析題答題技巧
- 公務(wù)員面試真題之材料題(有解析,有材料)
- 中考語(yǔ)文 黃金30題系列專題06 考前必做難題30題(含答案解析)
- 包裝材料學(xué)課后題答案解析
- 各種類型歷史材料解析題的具體答法
- 外國(guó)小孩做的數(shù)學(xué)題
- 橫觀新課程理念下高考?xì)v史材料解析題的發(fā)展
- 怎樣做高考物理題
- 12536.高中歷史材料解析題研究——以2013年、2014年高考?xì)v史材料解析題為例
- 2018重慶中考專題閱讀材料題-(解析版)
- 從零開始做崗位評(píng)價(jià)(全解析)
- 高考必做的百例導(dǎo)數(shù)壓軸題
- 中考必做的36道數(shù)學(xué)壓軸題
- 兩學(xué)一做50題
- 初中生做閱讀題的方法和技巧
- 兩學(xué)一做發(fā)言材料
- 纖維板做燃料電池的材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論