1、1小學(xué)四年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我任教四年級1—6班，四年級學(xué)生正是生長發(fā)育最旺盛的時期，也是掌握動作最快速的時期，因此我根據(jù)新課程目標(biāo)以充分發(fā)展學(xué)生體育興趣愛好的基礎(chǔ)上確定以下知識點作為本學(xué)期的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，隊列隊形、籃球雙手胸前、頭上傳接球的方法、排球雙手墊球和雙手前擲實心球的方法，進一步掌握立定跳遠和后滾翻的技術(shù)動作，提高他們學(xué)習(xí)體育的興趣和熱情，同時在教學(xué)中滲透德育、安全教育。以發(fā)展學(xué)生的個體為中心，重視學(xué)生

2、的主體地位，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，讓每個學(xué)生在體育課中都體驗到運動的樂趣和成功的喜悅。二、學(xué)期總目標(biāo)：1、增強體能掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好形成堅持鍛煉的習(xí)慣。3、具有良好的心理品質(zhì)表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。4、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感形成健康的生活方式5、發(fā)揚對體育精神形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、領(lǐng)域目標(biāo)：（一）運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展示

3、簡單的運動動作。（二）運動技能：1獲得運動基礎(chǔ)知識，說出所做簡單運動動作的術(shù)語；2學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能，會做簡單的技術(shù)動作；3安全地進行體育活動，知道如何在運動中避免危險。（三）身體健康：1形成正確的身體姿勢并能做到；2發(fā)展靈敏`協(xié)調(diào)和平衡能力；3具有關(guān)注身體和健康的意識，能描述身體特征。（四）心理健康：1體驗體育活動中的心理感受；2在體育活動中具有展示自我的愿望和行為；3學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，能觀察并說出同伴在體育活動中的情緒

4、表現(xiàn)；4形成克服困難的堅強意志品質(zhì)，在一定的困難條件下進行體育活動。（五）社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，在體育活動中表現(xiàn)出合作行為。四、教學(xué)重難點1、如何采用不同的游戲和小型競賽活動，讓每一個學(xué)生喜歡體育運動，體驗到運動的樂趣2、本學(xué)期教學(xué)重點主要是繼續(xù)抓好籃排球、立定跳遠、投擲、技巧及跑、跳動作的教學(xué)。3、學(xué)會沿直線跑進的方法和簡單的投擲方法，進一步學(xué)會有關(guān)體質(zhì)健康的鍛煉項目。4、采用多種形式的游戲練習(xí)來

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃排球的興趣，為高段的籃排球教學(xué)打下基礎(chǔ)。5、在教學(xué)內(nèi)容的安排上與每月的爭章內(nèi)容結(jié)合起來。6、在教學(xué)中采取有效的方法減少肥胖學(xué)生，提高肥胖學(xué)生的體育興趣及成績。五、教學(xué)措施：1、加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，多看有關(guān)體育教學(xué)的雜志和書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念來安排每一堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多從學(xué)生需要的角度來考慮教學(xué)方法和手段。2、，虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，多聽年輕教師的課，多寫反思筆記3、加強集體備課，開展人人試教活動和教學(xué)

6、好友，以此提高自己的教學(xué)能力。4、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育課中自主學(xué)習(xí)、自主探究，償試適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的一種新的教學(xué)模式。5、重視學(xué)生的個體差異，關(guān)注弱勢群體，因材施教，充分挖掘?qū)W生的特長。3及一1、復(fù)習(xí)以上所動作2、考核學(xué)期爭章六、各單元教學(xué)計劃田徑第一單元跑教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對運動的興趣，使之愿意與同伴一起進行活動和比賽。2、通過學(xué)習(xí)，進一步改進曲線跑時的身體姿勢，提高控制身體平衡的能力發(fā)展曲線跑的能力。3、發(fā)展學(xué)生的速

7、度、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等身體素質(zhì)，促進其身體各系統(tǒng)，器官和下肢力量的發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勇于克服困難的意志品質(zhì)，并使其在互幫互助中，增進情感交流。課時數(shù)6教學(xué)內(nèi)容曲線跑（二）重點難點變向跑時重心控制轉(zhuǎn)彎時的身體內(nèi)傾課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點與難點教學(xué)策略第1課時1、8字接力跑2、圓形接力跑1、使學(xué)生在奔跑游戲中改進跑的動作，培養(yǎng)跑的正確姿勢2、發(fā)展學(xué)生的身體平衡、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生的思維判斷能力，加強同伴間的

8、友好交往與合作意識。腿部蹬擺充分有力，動作自然放松1、讓學(xué)生練習(xí)并掌握傳接棒的方法。2、學(xué)生聽口令圓形逆時針按規(guī)則依次練習(xí)。第2課時1、繞、跨低障礙物跑。2、300—400米繞圖形跑。1、引導(dǎo)學(xué)生通過繞、跨低障礙物跑及300—400米繞圖形跑的練習(xí)，發(fā)展一般耐力素質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強及勇于克服困難的意志品質(zhì)。動作自然協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏（2—3步一吸一呼）1、做原地跑步動作，并有節(jié)奏在進行2—3步一吸一呼的練習(xí)。2、學(xué)練繞、跨障礙物跑

9、及300—400米繞圖形跑。第3課時1、結(jié)伴賽跑2、觸線（物）跑1、發(fā)展學(xué)生快速起動的反應(yīng)能力。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)曲線跑的方法3、通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心、積極向上，促進身心健康發(fā)展側(cè)身時重心低、轉(zhuǎn)身起動快1、教師講解要求與方法2、設(shè)置場景，多人合作后退走練習(xí)第4課時1、2分鐘25米曲線往返跑1、提高學(xué)生進行曲線跑時的身體控制能力，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、勇于克服困難的意志品質(zhì)。跑步和呼吸的節(jié)奏1、叫號組隊，進行變速跑訓(xùn)練。2