1、小學教師校園欺凌心得體會小學教師校園欺凌心得體會小學教師校園欺凌心得體會小學教師校園欺凌心得體會所謂欺凌即以強欺弱以大壓小。近年來在某些校園里個別學生以強欺弱以大壓小現(xiàn)象有愈演愈烈之勢。校園欺凌不僅對被欺凌學生的身心健康造成嚴重侵害也極大地破壞了學校的正常教學秩序侵蝕了健康和諧的校園文化。產(chǎn)生校園欺凌的重要原因涉及到方方面面我認為主要有以下幾種因素:一是學生心理健康教育的缺失?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，都以自我為中心，受不得一點委屈，家長

2、極力維護自己的孩子，遇到事情缺少對孩子心理的疏導，造成孩子心理不健康想法。二是教師關愛教育的欠缺。對于問題學生有些教師不去主動接近學生滿腔熱情的關愛他們而是用簡單生硬的辦法壓服他們或者孤立歧視他們或者向家長告狀。表面上似乎有些效果其實學生口服心不服在心靈深處種下仇恨的種子有些學生由懼怕、壓抑過渡到對抗最后導致學生發(fā)生暴力事件。三是社會不良風氣的影響。社會競爭十分激烈家長們認為“好漢不吃眼前虧”勝者為王只有處處占上風才能更好三、強化校園法

3、制教育提高學生法制意識。充分利用主題班會、黑板報等組織形式進行相關法律法規(guī)學習讓學生懂得相應的法律知識學會用法律規(guī)范自己的言行。對于被欺凌的學生學校可以采取集中培訓教育他們學會基本的防范本領學會找老師幫忙而不是以武力來解決。四、注重家校聯(lián)合有效防范學生欺凌現(xiàn)象。校園欺凌現(xiàn)象的防范不能只局限在校園內而應是學校、家庭、社會三位一體。教師要與班里的學生家長保持經(jīng)常性的全程聯(lián)系加強交流溝通。同時也要培訓家長正確教育子女當孩子們遭遇暴力行為不要沉