1、小學四年級《籃球》課教案小學四年級《籃球》課教案課的內容1、原地運球練習2、游戲：運球接力賽重點、難點重點：按球正上方，五指自然分開，彎曲難點：手對球的控制能力教學目標1.認知目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。2.技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。3.心理健康目標：培養(yǎng)學生的遵守規(guī)則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。運動負荷課序教學內容教師指導學生活動組織安排

2、時間次數強度情趣導入部分1.集合整隊2.師生問好3.宣布本課內容4.圍繞球場拿球慢跑兩圈5、籃球操：（1）左右手彈撥球（2）雙手持球上下舉（3）頸繞球（4）腰繞球（5）膝繞球（6）拋接球（7）手指轉球同學們好！用簡明語言闡述球性練習動作并提出要求。聽老師口令，成一路縱隊繞籃球場拿球慢跑兩圈。老師好！稍息、認真聽講思想集中積極反應在老師的帶動下，跟著老師一起慢跑兩圈?????????????????????同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答

3、問題反應迅速，注意力集中動作協調、舒展1048小1、自由體會原地運球動作方法:學生分散練習原地自由體會運球啟發(fā)學生原地練習，積極思考問題老師引導學生做示范，師生自己體會，積極回答問題自己認真體會原地運球動作，注意手腕動作大臂帶動小臂，手腕下壓到的組為勝。球技術，團結合作競爭⊥⊥⊥⊥恢復身心部分1、做放松操2、歸納評價3、整理器材3、師生再見1、與學生一起放松2、教師引導學生做自我評價3、指定學生收回器材4、同學們再見1、在音樂伴奏下跟著

4、老師放松2、自評、互評學生收回器材老師再見?????????????????????548小器材籃球60個，錄音機一臺，小紅花若干，障礙物4個練習密度45%預計負荷平均心率110次秒課后小結1、激發(fā)了學生的學習興趣，滿足了學生的表現欲。高年級學生對籃球很感興趣，這一濃厚興趣又調動了學生提取已有知識的主動性，而存在于腦海中的籃球賽形象又喚起了學生強烈的表現欲望，可以說所有的學生都迅速進入角色的嘗試練習。2、提高學生的參與意識。教師在課堂教

5、學中盡量以學生為主體，充分發(fā)揮學生的思維能力，全身心地投入和體驗，提高了參與意識。例如：教師在講解原地運球之前，先讓學生自己進行練習，盡量能讓學生自己去體驗，去思考，然后師生一起共同去討論正確的運球方法。3、科學評價，促使學生體驗成功。一個人只有充滿自信地走向人生，才能去拼搏、去奮斗、去開拓。為使學生體驗到成功，教師充分發(fā)揮評價在課堂教學中的作用，采用了即時評、時時評、的方法，同時采用師評與生評相結合評價模式，對學生的點滴進步及閃光點進